НШБ 2013 Охотники за знаниями

«Любая книга — умный друг:
Чуть утомит, она смолкает;
Она безмолвно поучает,
С ней назидателен досуг.».
(Лопе де Вега)

Визитка команды

Название команды

Образовательное учреждение

МБУ СОШ №88, г.Тольятти

Ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о нашем образовательном учреждении:

• Официальный сайт МБУ СОШ №88
• Блог "Детки из класса 302В"

Количество участников, класс

Локальный координатор и девять смелых учащихся 6 "А" класса

Девиз команды

Через тернии к звёздам!

Командное фото

"Охотники за знаниями". Второй сезон. На год старше!

ФИО и должность локального координатора команды

Сидорова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №88

Конкурсные работы

ЭТАП I. Библиотечная акция

Акция "И тебя проверим, и себя проверим!"

В январе в библиотеке МБУ СОШ №88 прошла ударная акция “И тебя проверим, и себя проверим!”
Цель акции:
- проверить орфоэпические знания свои и чужие;
- познакомиться со словарями;
- обратить внимание на правильное говорение.
Место проведения ударных действий:
- библиотека МБУ СОШ №88.
Участники ударных действий:
- учащиеся 6А класса и все заинтересованные в грамотности.
Время проведения:
- большая перемена после 4 урока.
Оснащение хорошее:
- ноутбуки с выходом в Интернет;
- буклеты;
- отличительные значки.
Предварительная подготовка к акции:
- нашли тесты, проверяющие знания постановки ударений в словах;
- создали, на всякий случай, буклет;
- по школьному радио объявили о месте и времени проведения акции;
- распределили обязанности: оформители, статисты, проверяющие.

Итак, прозвенел звонок на самую большую в нашей школе перемену. В библиотеку чинно прошествовали хорошо подготовленные и вооруженные техникой “Охотники за знаниями”, и началось…
А началось все с тестирования. Несколько вполне приличных тестов (тест 1, тест 2) удалось найти во Всемогущей сети Интернет, ими и воспользовались. Тестирование проводила руководитель группы “проверяющие” Элина. А рядом с ней не дремал Илья, который очень любит всё подсчитывать и делать выводы. В общем, он вёл у нас статистику.
Тестирование проходило сложно и временами совсем уж напряженно. Муки познания имели несколько этапов: от недоверия к тестам

до удивления,

от отчаяния

до безысходности.

Уходить побежденным никто не хотел, поэтому пытались пройти тест несколько раз.
Пять раз чуть не поругались, винили в ошибках неправильные тесты и неграмотный компьютер… Не унять было в тот день и саму команду. Охота на грамотность была открыта настоящая. В конце перемены уже пытались достичь победы, вооружившись словарями и воспользовавшись подсказкой “помощь друга”.

Пользуясь случаем, выражаем сердечную благодарность заведующей школьной библиотекой Антроповой Валентине Алексеевне.
Всего в тестировании приняли участие 10 человек, и Татьяна Владимировна тоже проверилась на грамотность.
Всем справившимся на память вручался знак “Ударник правильной речи”, а всем не очень справившимся - познавательный буклет. К сожалению, загрузить буклет на сервис публикации и хранения документов Docme.ru не удалось, потому что "Конвертация Вашего документа не удалась". Поэтому посмотреть его можноздесь.
Всем возмущенным от недоверчивости к тестам и опечаленным результатами настоятельно рекомендовали обратиться к словарям, которые, конечно же, имеются в нашей библиотеке.
Отзывы участников и просто наблюдателей:
"Больно уж тесты были трудные. А так ничего, понравилось". (заинтересованный в грамотности участник акции).
"Акция мне понравилась. Перемена бы еще подольше немножко была. Сделал вывод, что есть над чем работать." (член команды "Охотники за знаниями").
Выводы были сделаны правильные: учиться надо! Ведь ошибки было ох, как! часто!
И решено было продолжить работу над грамотностью речи. “Охотники за знаниями” предложили создать в блоге нашем “Детки из класса 302В” пост со ссылкой на словарик “Удивительные ударения”. А в словарик тот записывали слова, ударения в которых очень уж показались нам удивительными. И начал тот словарик заполняться, заполняется он и по сей день!

ЭТАП II. Представление книги

Презентация "Речь вести - не лапти плести"

"Охотники за знаниями" рекомендуют!

ЭТАП III. Памятник литературному герою

Работу в этом проекте мы решили начать именно с поиска памятников литературным героям. Об этом написали в блоге "Детки из класса 302В" пост "Он же памятник!" и в комментарии стали писать ссылки на интересные памятники. Работа закипела! Памятников нашли много. Но какой выбрать? Разместить в совместной презентации нужно только один! Но мы народ хитрый: не пропадать же добру, да и поделиться уж очень хотелось своими находками! И создали мы свою презентацию. Смотрите! Наслаждайтесь! Подробнее тут или тут.

Наш вклад в совместную презентацию!

Источники информации и изображений

Сайт Лоцман путешествий
Ударение инфо
Орфоэпический диктант
Российская газета
РИАНОВОСТИ
Корректорска.ру
Культура письменной речи.