Исследовательская работа ученика

Версия 17:59, 16 февраля 2014

Тема исследования

Гражданская война на территории Самарской губернии.

Актуальность проблемы

В наше время в обществе накопилось немало проблем в экономике, социальной сфере. Каким способом их решить? Некоторые предлагают как в Украине, с помощью гражданской войны. В истории России это уже было. Смогла ли Россия решить свои проблемы эти путём? Как происходили эти события в нашем крае? Исследования этой темы необходимо для того, чтобы понять истоки мировых процессов,происходящих в современном мире.

Цель

Изучить причины, характер,особенности гражданской войны на территории Самарской губернии.

Задачи

1. Научиться работать в команде.
2. Учиться находить необходимую информацию и анализировать ее.
3. Научиться делать выводы и оформлять отчет о своей работе.

Гипотеза

Я предполагаю, что гражданская война на территории Самарской губернии проходила наиболее ожесточенно, потому что здесь были сильны политические силы, поддерживающие интересы зажиточного крестьянства. А советская власть делала ставку на союз с бедняками.

Этапы исследования

1. Деление на группы.
2. Изучение соответствующей литературы и интернет-ресурсов.
3. Обсуждение материала.
4. Обсуждение каждой группой представления результата исследования.

Объект исследования

Революционные события 1917 года в России Методы

1 Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме.2 Сбор и анализ полученной информации 3 Составление презентаций Ход работы

Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш учитель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с учителем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед учителем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будет заниматься. Мы условно разделились на три подгруппы. Каждая подгруппа работала самостоятельно, искала информацию по соответствующим вопросам. После сбора важной информации и составления результатов исследования мы разработали презентацию, которая отразила всю нашу проделанную работу. Наши результаты

В результате работы над проектом учащиеся научились анализировать события и делать выводы о путях развития России в 1917году. Ребята научились выдвигать гипотезы и проверять их с помощью фактов. Отвечая на проблемные вопросы, дети научились вырабатывать свою собственную точку зрения на события революции 1917года Выводы

большевики пришли к власти в результате нерешительной политики Временного правительства большевики смогли быстро и верно предложить трудящимся решение назревших проблем на сторону большевиков перешла армия... Список ресурсов