Исследование в проекте Золотое сечение
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *Распределились на подгруппы. | |
| − | + | *Собрали информацию. | |
| + | *Проанализировали и систематизировали полученную информацию. | ||
| + | *Создали презентацию | ||
| + | *Подготовили буклет | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 01:10, 6 марта 2014
Исследование учащихся в проекте Золотое сечение
Содержание |
Тема исследования
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ - КЛЮЧ К ПОНИМАНИЮ СЕКРЕТОВ СОВЕРШЕНСТВА В ПРИРОДЕ И ИСКУССТВЕ
Актуальность проблемы
Теперь более чем когда-либо все в нашем мире основано на числах.
Цель
Показать выдающуюся роль золотого сечения в математике и его связь с творениями природы и человека.
Задачи
- выяснить, что такое "золотой" прямоугольник и как получается "золотая спираль" на плоскости;
- выяснить, влияние золотого сечения на живопись и архитектуру;
- найти примеры проявления золотого сечения в живой природе.
Гипотеза
Существует ли в мире единственный стандарт прекрасного?
Этапы исследования
- Обсуждение проблемного вопроса.
- Формулирование цели и задач исследования.
- Выдвижение гипотезы.
- Сбор материала о золотой пропорции.
- Отбор и обработка печатных источников и интернет – ресурсов.
- Самооценка.
- Анализ работы.
Объект исследования
Методы
- Опрос (анкетирование).
- Анализ (статистическая обработка данных).
- Изучение теоретического материала.
- Работа с источниками информации.
- Практическая работа.
- Наблюдение.
- Обобщение.
- Вывод.
- Оформление полученных результатов.
Ход работы
- Распределились на подгруппы.
- Собрали информацию.
- Проанализировали и систематизировали полученную информацию.
- Создали презентацию
- Подготовили буклет
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Ф. Корбалан. Золотое сечение. Математический язык красоты./Пер. С анг. – М.: Де Агостини, 2014.-160 с.
- Волошинов А. В. Математика и искусство. – М.:Просвещение, 2000. -399 с.
- ...
Интернет - ресурсы:
