|
|
Строка 61: |
Строка 61: |
| {| border=0 width=98% align=center | | {| border=0 width=98% align=center |
| |<video type=" youtube" id="PvW8icBmVlk" width="300" height="230" position="right"/> | | |<video type=" youtube" id="PvW8icBmVlk" width="300" height="230" position="right"/> |
− | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#b9005d;">'''1 этап: «...»''' </p> | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#b9005d;">'''1 этап: «По щучьему велению, по моему хотению»''' </p> |
| | | |
| '''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г. </font>'''. | | '''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г. </font>'''. |
| | | |
− | * ...
| + | Определите исполнителя, который по составленному алгоритму, может получить требуемый результат. |
− | * .
| + | |
| | | |
| + | При выполнении задания необходимо учесть, что один и тот же результат могут достичь различные исполнители. Выбор исполнителя может быть очень неожиданным. Но не забывайте, что действия разных исполнителей зависят от их характеристик. |
| + | |
| + | '''Исходные данные:''' |
| + | |
| + | Результат выполнения алгоритма: '''«Получить признание»''' |
| + | |
| + | '''Результат работы команд:''' |
| + | * описание исполнителя |
| + | * алгоритм достижения цели |
| + | |
| + | '''Ход работы:''' |
| + | * определить исполнителя и описать его характеристики |
| + | * составить для исполнителя алгоритм достижения цели |
| + | * оформить результат своей работы в '''сервисе Google-рисунки''' (алгоритм можно представить в любой форме: на естественном языке, блок-схема, и т.д.) |
| + | * открыть доступ к документу ''«для тех, у кого есть ссылка»'' |
| + | * заполнить поля формы «По щучьему велению, по моему хотению» |
| | | |
| | | |
| {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fee6d3; border: 1px solid #fd8f64 " | | | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fee6d3; border: 1px solid #fd8f64 " | |
| | | | | |
− | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации к 1 конкурсному этапу:'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Полезная информация:'''</p> |
| | | |
− | * ... | + | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%EB%E3%EE%F0%E8%F2%EC Свойства алгоритма] |
| + | * [https://support.google.com/drive/answer/177123?hl=ru&ref_topic=1361611 Инструкция по работе с сервисом Google-рисунки] |
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1Tdpghzj9N_cTEnX6ITdBU4_7MQ5AOJ2oaB0zKstuWvk/edit Загрузка и публикация документов в сети Интернет] |
| | | |
| |} | | |} |
Строка 93: |
Строка 110: |
| '''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г.</font>''' | | '''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г.</font>''' |
| | | |
− | 1.
| + | * |
− | | + | * |
− | 2.
| + | * |
− | | + | * |
− | 3. Разместите видеоролик в Интернете
| + | * Разместите видеоролик в Интернете |
| : Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео. | | : Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео. |
| :* Загрузка на сайт [http://www.myspace.com/ MySpace]. Для этого используйте [http://narod.ru/disk/26914292000/Mannual_MySpace_1.doc.html Инструкцию по размещению в MySpace]. | | :* Загрузка на сайт [http://www.myspace.com/ MySpace]. Для этого используйте [http://narod.ru/disk/26914292000/Mannual_MySpace_1.doc.html Инструкцию по размещению в MySpace]. |
| :* Загрузка на [http://www.youtube.com Ютьюб] - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. [http://youtu.be/wXz4c_mWfwg Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб]. | | :* Загрузка на [http://www.youtube.com Ютьюб] - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. [http://youtu.be/wXz4c_mWfwg Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб]. |
− | | + | * Опубликуйте ссылку на видеоролик команды на странице [[Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014|«Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014»]]. |
− | 4. Опубликуйте ссылку на видеоролик команды на странице [[Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014|«Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014»]].
| + | |
| | | |
| | | |
|
Конкурс «Как исполнить задуманное?»
Сроки проведения конкурса: 25.03.14 г. - 03.04.14 г.
Оценка конкурса: 04.04.14 г. – 09.04.14 г.
Алгоритм не роскошь, а средство достижения цели.
автор не известен
Что к чему (немного теории)
|
Наша учеба, работа, личные дела - это каждодневное, ежечасное решение различных задач. Каждая задача требует для своего решения выполнения определенных действий. Многократно решая задачи, можно заметить, что необходимые действия должны выполняться в строго определенном порядке. В таких случаях принято говорить об алгоритме решения задач.
Алгоритм – это план действий по определенным правилам, который приводит к решению поставленной задачи.
Но для достижения цели, алгоритм (план действий) кто-то должен составить и исполнить.
Исполнитель алгоритма — это объект управления, который понимает алгоритмы и организует их выполнение, командуя соответствующими инструментами.
Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди, животные, всевозможные устройства (компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника, детские игрушки) и даже сказочные персонажи (гора Али-Бабы, избушка на курьих ножках и т.д.).
Чтобы управлять исполнителем, необходимо знать и учитывать его характеристики:
- Круг решаемых задач. Каждый исполнитель может решать только определенный класс задач.
- Среда исполнителя. Чтобы эффективно выполнять алгоритмы исполнитель должен находиться в комфортном ему «месте обитания», т.е. в условиях, в которых исполнитель может выполнять команды.
- Система команд исполнителя (СКИ). Это набор команд, которые исполнитель понимает и может выполнить. Если в качестве исполнителей рассматривать школьников, то шестиклассник способен выполнять значительно больше предписаний, чем ученик первого класса.
- Система отказов исполнителя.
- Отказ «не понимаю» возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ.
- Отказ «не могу» возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в конкретных условиях среды. Например, роботу дана команда «вперед», а впереди стоит стенка и он не может идти. Или собаке скомандовали «Сидеть!», а она уже сидит.
- Режимы работы исполнителя. Для большинства исполнителей предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае исполнителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти команды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.
|
1 этап: «По щучьему велению, по моему хотению»
Срок выполнения: 25.03.14 г. - 03.04.14 г. .
Определите исполнителя, который по составленному алгоритму, может получить требуемый результат.
При выполнении задания необходимо учесть, что один и тот же результат могут достичь различные исполнители. Выбор исполнителя может быть очень неожиданным. Но не забывайте, что действия разных исполнителей зависят от их характеристик.
Исходные данные:
Результат выполнения алгоритма: «Получить признание»
Результат работы команд:
- описание исполнителя
- алгоритм достижения цели
Ход работы:
- определить исполнителя и описать его характеристики
- составить для исполнителя алгоритм достижения цели
- оформить результат своей работы в сервисе Google-рисунки (алгоритм можно представить в любой форме: на естественном языке, блок-схема, и т.д.)
- открыть доступ к документу «для тех, у кого есть ссылка»
- заполнить поля формы «По щучьему велению, по моему хотению»
|
|
2 этап: «Танцевальный флешмоб»
Срок выполнения: 25.03.14 г. - 03.04.14 г.
-
-
-
-
- Разместите видеоролик в Интернете
- Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео.
|
|
3 этап: «Отдай свое сердце»
Срок выполнения: 25.03.14 г. - 03.04.14 г.
Примите участие в народном голосовании
- Внимательно познакомьтесь с танцами других участников проекта и выберите ТРИ понравившиеся.
- Отдайте ТРИ СВОИХ «СЕРДЕЧКА» за понравившиеся РАБОТЫ:
|
|
|
Советы по созданию видеосюжета
|
Видеоролик – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу.
Как сделать качественную съемку:
- Держим камеру жестко или пользуемся штативом.
- Не снимаем на ходу.
- Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.
- Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.
- Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.
- Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.
- Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.
- Следим за состоянием камеры.
Приемы монтажа видеофильма на компьютере.
- Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Kino, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.
- Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - 5 секунд.
- Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с.
- В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.
- Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные планы:
- Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).
- Крупный план - лицо человека во весь экран.
- 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.
- 2-й средний план - фигура человека по колено.
- Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.
- Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше.
Стоит почитать:
|
Критерии оценивания конкурса «Кто собрался с нами в путь?»
|
№ этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
1.
|
...«...»
|
...5 баллов
|
2.
|
...«...»
|
...3 балла
|
+
|
...Дополнительное задание:
...* ...
|
...
...1 балл
|
-
|
...Штрафные баллы:
...* нарушение сроков выполнения задания на каждом этапе конкурса
...* нарушение правил нетикета
|
... - 1,5 балла
|
Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 1 балла) за особо творческий подход к выполнению заданий конкурса.
|
|