Группа 20, февраль-март 2014

Текущая версия на 09:05, 31 марта 2014

• Сроки проведения обучения: 18.02.2014 - 00.03.2014
• Даты проведения занятий: 18, 27 февраля, 3, 4, 6 марта 2014 года
• Тьютор: Одегова Светлана Петровна

ВНИМАНИЕ! Уважаемые коллеги, даты занятий нашей группы изменились!

27 февраля занятий не будет! 

Даты проведения занятий: 3, 4, 5, 6  марта 2014 года

Участники группы:

1. Порохова Асия Харисовна- (биолог)
2. Хабибуллина Раушания Дамировна (географ)
3. Шабанова Светлана Владимировна (англ яз)
4. Светличная Наталья Степановна (русск яз и литер)
5. Кожина Юлия Абдисайрамовна (нач кл)
6. Шишкина Ольга Николаевна (нач кл)
7. Беляева Ирина Николаевна (нач кл)
8. Гурьянова Елена Анатольевна (химия)
9. Касымова Рузалия Ильдаровна (нач кл)
10. Якупов Алексей Игоревич (педаг доп обр)
11. Кушнир Екатерина Витальевна
12. Костенкова Елена Владимировна (воспит д/с)
13. Тихомирова Лариса Николаевна (математика)
14. Хараск Наталия Эдуардовна

Совместные документы

• АНКЕТА "Авторское право"

• Результат обучения
• Визитка
• Темы проектов
• Краткий план аннотации проекта
• Оформление исследований учащихся в учебном проекте
• Структура презентации учителя

Примеры выполненных работ

• Проект
  • "Человек и время" (автор: Спиридонова C.А.)
  • Формирование экологической культуры детей посредством проектной деятельности (автор: Калушко С.В.)
  • Сила трения. Творческое название проекта: Вездесущее, мешающее, необходимое. (автор: Филиппова Т.Г.)
  • Учебный проект Всё начинается с игры (автор: Федорова И. В.)
  • Учебный проект Юные садовники (автор: Одегова О.Н.)

• Вводные презентации учителя:
  • "Глаголю о глаголе" (автор: Леухина О.Н.)
  • "Без него мы плачемся, а как появится - прячемся" (автор: Стенина М.Н.)
  • "В тридесятом королевстве" (автор: Бышова Н.А)
  • "Животные - наши друзья" (автор Зинкина И.Н.)
  • "Время и человек" (автор Спиридонова С. А.)

• Исследования учащихся:
  • Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!(автор: Павлова Е.В.)
  • Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство (автор: Костина С.А.)
  • Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас (автор: Майорова Ю.С.)
  • Исследование учащихся по теме: Мировой океан и его части (автор: Касаева Н.А.)

Полезные ссылки:

• Оценивание проектов
• Проекты и их роль в образовании
• Триада вопросов
• В помощь учителю: подробно о критическом мышлении
• Типы проектов
• Классификация методов исследования
• Исследование учащихся
• Оценивание проектов
• Федеральные государственные образовательные стандарты
• Этапы работы над проектом
• Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.
• Правила названия страниц в ТолВики
• Как работать с сервисом DocMe
• Сервис LearningApps.org
  • Пример задания Сloze test и инструкция по его созданию
  • Пример задания Найди пару и инструкция по его созданию
  • Пример задания Кроссворд и инструкция по его созданию
  • Пример задания Сортировка картинок и инструкция по его созданию
  • Пример задания Пазлы и инструкция по его созданию
  • Пример задания Видео со вставками и инструкция по его созданию
  • Пример задания Назначение на карте и инструкция по его созданию
  • Пример задания Маркированный текст и инструкция по его созданию
  • Видео о применение сервиса LearningApps.org
• Коллекции ЦОР:
  • Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
  • Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (ИС "Единое окно")
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Российский общеобразовательный портал
  • Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы
  • Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования
• Авторское право
  • Авторское право, преподаватель и Интернет
  • Хаос в защите авторского права
  • 10 главных мифов об авторском праве
  • Копирайт.ру
  • Лицензии Creative Commons для web-страниц