Шильникова Надежда Анатольевна
(Новая страница: «Шильникова Надежда Анатольевна (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Шильникова Надежда Анатольевна | Шильникова Надежда Анатольевна | ||
(√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196 | (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | "КВМ" по квадратным уравнениям | ||
| + | Цели: | ||
| + | Образовательные : повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств. | ||
| + | Развивающие: способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память. | ||
| + | Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике. | ||
| + | Методическое обеспечение: электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями. | ||
| + | План урока: | ||
| + | 1.Представление команд и жюри. | ||
| + | 2.Устная разминка команд. | ||
| + | • вычислить | ||
| + | • конкурс теоретиков | ||
| + | • конкурс на лучшего вычислителя. | ||
| + | 3.Конкурс " Ромашка" | ||
| + | 4. Работа по карточкам | ||
| + | 5..Конкурс "Изюминка" | ||
| + | 6.Подведение итогов. | ||
| + | 7.Рефлексия. | ||
| + | Ход урока: | ||
| + | 1.Представление команд. | ||
Версия 09:42, 12 ноября 2014
Шильникова Надежда Анатольевна (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196
"КВМ" по квадратным уравнениям
Цели: Образовательные : повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств. Развивающие: способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике. Методическое обеспечение: электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями. План урока: 1.Представление команд и жюри. 2.Устная разминка команд. • вычислить • конкурс теоретиков • конкурс на лучшего вычислителя. 3.Конкурс " Ромашка" 4. Работа по карточкам 5..Конкурс "Изюминка" 6.Подведение итогов. 7.Рефлексия. Ход урока: 1.Представление команд.
