Практический этап Экоград 2015
Строка 11: | Строка 11: | ||
− | <font size=3 color | + | <font size=3;color:#000080;>'''Жизнь современного человека во многом зависит от условий окружающей его среды. Но, к сожалению, активным поиском решений актуальных экологических проблем занимаются, в основном, только специалисты-экологи.'''</font> |
− | + | ||
− | + | <font size=3 color:FireBrick;>'''Мы уверены, что экология, а значит и наше будущее, зависит от того, как каждый житель планеты будет воспринимать существующие проблемы, какую позицию займет: пассивного наблюдателя или активного борца за чистоту окружающей среды.'''</font> | |
− | <font size= | + | |
+ | <font size=3 color:FireBrick;>'''Предлагаем каждой команде принять участие в следующем конкурсе проекта и внести свой пусть и маленький вклад в защиту окружающей среды.'''</font> | ||
+ | <font size=3 color:FireBrick;>'''Командам участников предлагается провести экологическую акцию в своем образовательном учреждении или микрорайоне. Тему и содержание акции каждая команда выбирает самостоятельно.'''</font> | ||
|} | |} | ||
Строка 23: | Строка 25: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
− | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">''' | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Какой должна быть ваша акция?'''</p> |
---- | ---- | ||
− | * | + | * Акция должна иметь название. |
− | * | + | * Акция должна быть посвящена конкретной экологической проблеме. |
− | * | + | * Акция должна носить практический характер. |
− | * | + | * В акции должны принять участие не только члены команды, но и другие участники. Это могут быть ваши одноклассники или ребята из других классов, учителя, родители, друзья и т.д. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | '''Советы по проведению акции:''' | ||
+ | * Составьте план проведения акции. Воспользуйтесь известной вам методикой мозгового штурма для выбора нестандартных идей. | ||
+ | * Продумайте вопросы для интервью, в ходе которого вы узнаете мнение разных категорий людей о выбранной вами экологической проблеме и проведенной акции. | ||
+ | * Назначьте дату проведения акции. | ||
+ | * Подготовьте необходимое оборудование и материалы для проведения акции (видеокамеру или цифровой фотоаппарат с возможностью видеосъемки, возможно вспомогательные материалы - листовки, буклеты, объявления, презентации и т.д.). | ||
---- | ---- | ||
Строка 49: | Строка 49: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
− | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">''' | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''После проведения акции вам необходимо подготовить творческий отчет и опубликовать его в интересном сервисе [https://tackk.com/ Tackk.com].'''</p> |
+ | |||
+ | ''Справка о сервисе.'' Онлайн сервис для создания быстрых публикаций Tackk. В публикацию можно добавить текст, видео, фото, карту. Сервис поддерживает кириллицу, имеет интуитивно понятный интерфейс. Созданными работами можно поделиться в сети интернет. Возможно комментирование работ. | ||
− | <p style="text-align:center;font-size: | + | Хотим обратить ваше внимание, что возможности сервиса позволяют использовать его для самых разных задач (представление результатов работы по различным школьным предметам, реклама, поздравления и т.д.). |
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''В творческом отчете о проведении акции должны быть отражены:'''</p> | ||
---- | ---- | ||
− | + | * Название акции | |
− | + | * Экологическая проблема, на решение которой направлена акция | |
− | * | + | * Цель акции |
− | * | + | * Участники акции |
− | * | + | * Содержание акции |
− | * | + | * Мнение разных категорий людей о выбранной вами экологической проблеме и проведенной акции |
− | * | + | * Результаты проведения акции |
− | * | + | * Отзывы участников об акции |
− | * | + | * Фотографии о проведении акции |
− | * | + | * Видеофрагмент о проведении акции. Созданный видеоролик разместите в сервисе YouTube. Продолжительность видеоролика должна быть не более 2 минут. |
− | * | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
---- | ---- | ||
Строка 72: | Строка 72: | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 87: | Строка 81: | ||
---- | ---- | ||
[[Изображение:Ris bib konk 143 23.png|160px|right]] | [[Изображение:Ris bib konk 143 23.png|160px|right]] | ||
+ | '''Работа с сервисом Tackk.com''' | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1v6PfCnrPO1lORManIgMFk9wSu2JRDDor8yRkxEcC4Lw/edit?usp=sharing Инструкция по работе с сервисом] | ||
+ | * [https://tackk.com/8dz7z0 Пример работы, выполненной в сервисе Tackk.com] | ||
+ | |||
'''Работа с видео''' | '''Работа с видео''' | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1g-7K2z-PCDmX9qw9FS7b_PgRjGaly1J8o89GGqcscis/edit?usp=sharing Технология создания видео] | * [https://docs.google.com/document/d/1g-7K2z-PCDmX9qw9FS7b_PgRjGaly1J8o89GGqcscis/edit?usp=sharing Технология создания видео] | ||
− | |||
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker] | * [http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker] | ||
* [[Медиа:WindowsLive.doc|Киностудия WindowsLive]] | * [[Медиа:WindowsLive.doc|Киностудия WindowsLive]] | ||
− | |||
* [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | * [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | ||
− | |||
− | + | * Критерии оценивания творческого отчёта | |
− | * | + | |
− | + | ||
---- | ---- | ||
− | |||
|} | |} |
Версия 16:14, 15 марта 2015
Вернуться на главную страницу проекта
Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»! Мы рады сообщить Вам о начале практического этапа работы.
Мы уверены, что экология, а значит и наше будущее, зависит от того, как каждый житель планеты будет воспринимать существующие проблемы, какую позицию займет: пассивного наблюдателя или активного борца за чистоту окружающей среды. Предлагаем каждой команде принять участие в следующем конкурсе проекта и внести свой пусть и маленький вклад в защиту окружающей среды. Командам участников предлагается провести экологическую акцию в своем образовательном учреждении или микрорайоне. Тему и содержание акции каждая команда выбирает самостоятельно. |
|
|
|