Применение модульной технологии обучения
(Новая страница: «'''''Есина Лариса Александровна,''''' '''''педагог-организатор, [http://school77.tgl.ru/ МБУ гимназии № 77…») |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Изображение:Ris 1 0000005.jpg|600px|Чазова Г.Г.]] | [[Изображение:Ris 1 0000005.jpg|600px|Чазова Г.Г.]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА''' | ||
| + | |||
| + | '''ПРОБЛЕМА:''' Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания школьников. Правильно организованное обучение должно привести к воспитанию эстетического отношения к музыке, чтобы музыка вызывала у детей эмоциональный отклик, чтобы любовь и интерес обучающихся к песням народного творчества, русских, советских, зарубежных композиторов переросли в потребность к ней. Занятия в студии позволяют развивать у ребят интерес к вокальному искусству, это повышает не только их музыкальную культуру, но и уровень школьной эстрады. | ||
| + | В программе также предусмотрены постановки детских музыкальных спектаклей и сказок. Занятия музыкально-творческой и концертной деятельностью способствуют развитию исполнительского и актерского мастерства, развитию эстетического вкуса, дают прекрасную возможность для творческой самореализации обучающихся, раскрытия их творческого потенциала и самоутверждения. | ||
| + | |||
| + | '''ЦЕЛЬ:''' Создать условия для самореализации обучающихся в области искусства. | ||
| + | |||
| + | '''ЗАДАЧИ:''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Ris 1 0000007.jpg|600px|Чазова Г.Г.]] | ||
Версия 13:18, 7 апреля 2015
Есина Лариса Александровна,
педагог-организатор, МБУ гимназии № 77
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Современное общество характеризуется повышением внимания к нравственному, эстетическому развитию обучающихся и уникальным возможностям отдельно взятой личности. В связи с этим на первый план выходит проблема выявления и развития внутреннего потенциала личности, степени его одаренности, начиная с самого раннего детства. Новизна заключается в следующем: впервые проект имеет интегрированный характер и основана на модульной технологии обучения, которая позволяет по мере необходимости варьировать образовательный процесс, конкретизировать и структурировать ее содержание с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, а также предоставляет возможность для развития творческих способностей всех групп обучающихся. В образовательном процессе программе используются инновационные технологии: технология проектной деятельности, групповой деятельности, личностно-ориентированные и игровые технологии и т.д.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ПРОБЛЕМА: Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания школьников. Правильно организованное обучение должно привести к воспитанию эстетического отношения к музыке, чтобы музыка вызывала у детей эмоциональный отклик, чтобы любовь и интерес обучающихся к песням народного творчества, русских, советских, зарубежных композиторов переросли в потребность к ней. Занятия в студии позволяют развивать у ребят интерес к вокальному искусству, это повышает не только их музыкальную культуру, но и уровень школьной эстрады. В программе также предусмотрены постановки детских музыкальных спектаклей и сказок. Занятия музыкально-творческой и концертной деятельностью способствуют развитию исполнительского и актерского мастерства, развитию эстетического вкуса, дают прекрасную возможность для творческой самореализации обучающихся, раскрытия их творческого потенциала и самоутверждения.
ЦЕЛЬ: Создать условия для самореализации обучающихся в области искусства.
ЗАДАЧИ:
