Группа 1, июнь 2015

Марина Низенькова (обсуждение | вклад)
(Новая страница: «__NOTOC__ * '''Сроки проведения обучения:''' 16, 17, 18, 22, 23, 25 июня 2015 * '''Тьютор:''' [[Участник:Марина Н…»)
Следующая правка →

---

Версия 10:05, 15 июня 2015

• Сроки проведения обучения: 16, 17, 18, 22, 23, 25 июня 2015
• Тьютор: Низенькова Марина Геннадьевна

Участники группы:

1. [[Участник:]] Учебный проект по теме
2. [[Участник:]] Учебный проект по теме
3. [[Участник:]] Учебный проект по теме
4. [[Участник:]] Учебный проект по теме
5. [[Участник:]] Учебный проект по теме
6. [[Участник:]] Учебный проект по теме
7. [[Участник:]] Учебный проект по теме
8. [[Участник:]] Учебный проект по теме
9. [[Участник:]] Учебный проект по теме
10. [[Участник:]] Учебный проект по теме
11. [[Участник:]] Учебный проект по теме
12. [[Участник:]] Учебный проект по теме
13. [[Участник:]] Учебный проект по теме
14. [[Участник:]] Учебный проект по теме
15. [[Участник:]] Учебный проект по теме
16. [[Участник:]] Учебный проект по теме

Совместные документы

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

• Результат обучения
• Визитка проекта
• Краткий план аннотации проекта
• Структура исследования
• Структура презентации учителя

Примеры выполненных работ

• Проект
  • Учебный проект Поэзия родной природы в творчестве русских писателей (автор:Кузнецова Е.В.)
  • Учебный проект Общий род доступен всем (автор: Архипова Л.В.)
  • Учебный проект "Берлинская стена" (автор: Пуговкина Н.А.)

• Вводные презентации учителя:
  • Образ Ивана Грозного как исторического лица в поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" (автор: Новакова В. П.)
  • Необщеупотребительная лексика. Культура речи (автор: Козлова И.Ю.)

• Исследования учащихся:
  • Стресс и способы его преодоления (автор:Писяева Л. М.)
  • Исследование учащихся по теме Образ дуба в стихотворении А.С.Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» и картине И.И.Левитана «Дуб» (автор:Кузнецова Е. В.)

Полезные ссылки:

• Проекты и их роль в образовании
• Триада вопросов
• Типы проектов
• Этапы работы над проектом
• Классификация методов исследования
• Исследование учащихся
• Оценивание проектов
• Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.
• Сервис Docme.ru
• Как загрузить документы в сервис DocMe
• Единая коллекция ЦОР
• Безопасность в Интернет
• Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов

Сервисы создания дидактических материалов

• Инструкция по работе в сервисе Learningapps.org
• Сервис Learningapps.org
  • Пример задания Найди пару и инструкция по его созданию
  • Пример задания Кроссворд и инструкция по его созданию
  • Пример задания Сортировка картинок и инструкция по его созданию
  • Пример задания Пазлы и инструкция по его созданию
  • Пример задания Маркированный текст и инструкция по его созданию