IT-калейдоскоп 2015
(→Программа семинара) |
(→Программа семинара) |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
* Использование коллекции '''[[New education]]''' в технологии бриколаж. | * Использование коллекции '''[[New education]]''' в технологии бриколаж. | ||
* Визуализация на темы: | * Визуализация на темы: | ||
− | ** [https://drive.google.com/ | + | ** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BhecXN0LVljUXRabWs/edit Современный педагог глазами детей]. |
− | ** [https://drive.google.com/ | + | ** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BhebVd4TFpaRmw3ZVk/edit Бриколаж в образовании]. |
** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheYzZZNE1oS0g4SGc/edit IT-activity глазами участников]. | ** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheYzZZNE1oS0g4SGc/edit IT-activity глазами участников]. | ||
** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheVGlyOTlNR3BFSzA/edit Прогулка в облаках: свобода или необходимость]. | ** [https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheVGlyOTlNR3BFSzA/edit Прогулка в облаках: свобода или необходимость]. |
Версия 14:37, 15 июня 2015
|
Программа семинара
|
Педагогический праздник, посвященный завершению конкурса IT-activity и награждению победителей, неслучайно был назван IT-калейдоскопом. Во-первых, современный урок можно сравнить с мозаикой, рождающийся из разноцветных стеклышек. Набор стекол один, а узор всегда разный. Во-вторых, в качестве предмета для разговора был выбран педагогический тренд - бриколаж. Бильярдный термин «бриколаж» в культурологию впервые ввел основатель структурализма Клод Леви-Стросс. Он сравнил бриколажную логику с калейдоскопом. Бриколер, составляя новое образное единство и целостность на основе осколков прежнего опыта, словно рисует новую картину. Два часа пролетели незаметно. Педагоги имели возможность лично пообщаться с коллегами, как в детстве поиграть и порисовать на заданную тему, подумать, как тот или иной материал может быть использован на бриколажном уроке. В качестве подарка победители конкурса получили книгу М.М. Поташника и М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС», которая была путеводной нитью конкурса. Ссылки по теме: |