Исследование учащихся по теме Музыкальная история моей семьи
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Спросить дома, кто из родственников умеет играть на музыкальных инструментах. | Спросить дома, кто из родственников умеет играть на музыкальных инструментах. | ||
| Строка 52: | Строка 49: | ||
Попросить взрослых вспомнить историю связанную с музыкой. | Попросить взрослых вспомнить историю связанную с музыкой. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Этапы исследования=== | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 17:01, 22 июня 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Музыкальная история моей семьи
Актуальность проблемы
Мы хотим знать на каких музыкальных инструментах умеют играть наши родители, как они поют.
Цель
Научиться тому что умеют наши родители.
Задачи
Спросить дома, кто из родственников умеет играть на музыкальных инструментах.
Попросить маму, бабушку спеть песни которые они пели мне с рождения.
Найти вместе с родителями фотографии где мои родственники играют на инструменте, поют, выступают на концерте или в кругу семьи.
Разузнать какую музыку предпочитают близкие члены моей семьи.
Попросить взрослых вспомнить историю связанную с музыкой.
Гипотеза
Я считаю что моя семья любит музыку, дружит с ней.
Объект исследования
Музыка в моей семье.
Методы
Разговор с родителями, с родственниками.
Просмотр семейных фотографий, видеозаписей.
Выбор интересных историй
Рассказать ребятам о том что узнали дома.
Ход работы
Спросить дома, кто из родственников умеет играть на музыкальных инструментах.
Попросить маму, бабушку спеть песни которые они пели мне с рождения.
Найти вместе с родителями фотографии где мои родственники играют на инструменте, поют, выступают на концерте или в кругу семьи.
Разузнать какую музыку предпочитают близкие члены моей семьи.
Попросить взрослых вспомнить историю связанную с музыкой.
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
