Исследование учащихся по теме Музыкальная история моей семьи
(→Этапы исследования) |
(→Выводы) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * Я узнал, что моя семья музыкальная. | + | * Я узнал, что моя семья очень музыкальная. |
* Нашей семье было интересно и весело делать эту работу. | * Нашей семье было интересно и весело делать эту работу. | ||
* Мы с ребятами стали еще дружнее | * Мы с ребятами стали еще дружнее | ||
Текущая версия на 17:13, 22 июня 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Музыкальная история моей семьи
Актуальность проблемы
Мы хотим знать, на каких музыкальных инструментах умеют играть наши родители, как они поют.
Цель
Научиться тому, что умеют наши родители.
Задачи
Гипотеза
Я считаю, что моя семья любит музыку, дружит с ней.
Объект исследования
Музыка в моей семье.
Методы
Разговор с родителями, с родственниками.
Просмотр семейных фотографий, видеозаписей.
Выбор интересных историй
Рассказать ребятам о том что узнали дома.
Ход работы
Спросить дома, кто из родственников умеет играть на музыкальных инструментах.
Попросить маму, бабушку спеть песни которые они пели мне с рождения.
Найти вместе с родителями фотографии где мои родственники играют на инструменте, поют, выступают на концерте или в кругу семьи.
Разузнать какую музыку предпочитают близкие члены моей семьи.
Попросить взрослых вспомнить историю связанную с музыкой.
Этапы исследования
Наши результаты
Мы сделали вместе с родителями интересный, большой, красочный буклет, который могли смотреть все ребята, родители и все кто заходил в нашу группу.
Выводы
- Я узнал, что моя семья очень музыкальная.
- Нашей семье было интересно и весело делать эту работу.
- Мы с ребятами стали еще дружнее
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
