Исследование учащихся Такая разная музыка
(→Этапы исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
2. Выяснить, какая бывает музыка по характеру. | 2. Выяснить, какая бывает музыка по характеру. | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | 3. Узнать, | + | 3. Узнать, с помощью чего музыка бывает радостной и грустной. |
<br /> | <br /> | ||
4. Вспомнить музыкальные жанры. | 4. Вспомнить музыкальные жанры. | ||
Версия 16:34, 17 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Такая разная музыка
Актуальность проблемы
Почему от одной музыки хочется улыбаться, а под другую грустить?
Цель
Узнать, есть ли у музыки характер.
Задачи
1. Узнать, какой бывает характер.
2. Выяснить, какая бывает музыка по характеру.
3. Узнать, с помощью чего музыка бывает радостной и грустной.
4. Вспомнить музыкальные жанры.
Гипотеза
Музыка умеет радоваться и грустить
Объект исследования
Музыка веселого и грустного характера
Методы
Поисковый
Аналитический
Практический
Ход работы
Этапы исследования
Исследование "Почему в сказке про Аха и Оха, у Аха все получается, а у Оха нет?"
Исследование ""
Наши результаты
Создали совместно с родителями фонотеку "Такая разная музыка"
Создали совместно с родителями альбом "Картинки-эмоции"
Создали выставку рисунков к жанрам музыки
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
