Исследование учащихся по теме использование чисел в повседневной жизни
(→Актуальность проблемы) |
(→Этапы исследования) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
− | + | Этап 1.Подготовительный этап. | |
+ | *Выбор темы проекта. | ||
+ | *Постановка задач. | ||
+ | *Обсуждение основополагающих и учебных вопросов. | ||
+ | *Формирование групп для работы над проектом. | ||
+ | *Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп. | ||
+ | *Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся. | ||
+ | Этап 2.Организация деятельности. | ||
+ | *Погружение в проект. | ||
+ | *Планирование. | ||
+ | Этап 3.Осуществление деятельности. | ||
+ | *Поиск информации. | ||
+ | *Обобщение результатов и выводов. | ||
+ | Этап 4.Представление результатов и их оценка. | ||
+ | *Презентация. | ||
+ | *Оценка процесса результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 20:40, 20 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Использование чисел в повседневной жизни
Актуальность проблемы
Числа правят миром. Немногие люди знают,насколько интересен мир натуральных чисел,а некоторые не имеют представления о том,как они применяются в жизни.
Цель
Рассмотреть применение чисел в окружающем нас мире. Познакомиться с историей возникновения чисел. Узнать интересные факты из истории математики.
Задачи
Познакомиться,что мир чисел бесконечен.Научить учащихся быстрому счету.Познакомиться с разнообразием записи чисел.
Гипотеза
Я предполагаю, что натуральные числа играют важную роль в жизни современного человека и имеют широкий круг применения.
Объект исследования
Натуральные числа.Пословицы и поговорки.
Методы
Ход работы
Этапы исследования
Этап 1.Подготовительный этап.
- Выбор темы проекта.
- Постановка задач.
- Обсуждение основополагающих и учебных вопросов.
- Формирование групп для работы над проектом.
- Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп.
- Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся.
Этап 2.Организация деятельности.
- Погружение в проект.
- Планирование.
Этап 3.Осуществление деятельности.
- Поиск информации.
- Обобщение результатов и выводов.
Этап 4.Представление результатов и их оценка.
- Презентация.
- Оценка процесса результатов работы.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...