Исследование учащихся Такая разная музыка
(→Этапы исследования) |
(→Цель) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | Узнать | + | Узнать о выразительных возможностях музыки и средствах их воплощения. |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
Версия 22:54, 22 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Такая разная музыка
Актуальность проблемы
Почему от одной музыки хочется улыбаться, а под другую грустить?
Цель
Узнать о выразительных возможностях музыки и средствах их воплощения.
Задачи
1. Узнать, каким бывает характер.
2. Выяснить, какая бывает музыка по характеру.
3. Узнать, с помощью чего музыка бывает радостной и грустной.
4. Вспомнить музыкальные жанры.
Гипотеза
Музыка, как волшебница, может переносить нас в разное настроение.
Объект исследования
Музыка веселого и грустного характера
Методы
Поисковый
Аналитический
Практический
Ход работы
Этапы исследования
Исследование "Почему в сказке про Аха и Оха, у Аха все получается, а у Оха нет?"
Исследование "Чем отличаются две пьесы про дождик?"
Исследование "Что случилось с песенкой?" (определяем средства музыкальной выразительности)
Исследование "Можно ли танцевать под колыбельную песню?"
Наши результаты
Создали совместно с родителями фонотеку "Такая разная музыка"
Создали совместно с родителями альбом "Картинки-эмоции"
Оформили выставку детских рисунков к жанрам музыки
Оформили стенгазету "Как музыка помогает мне"
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
