Исследование учащихся по теме Игры, в которые играли мама и папа
(→Актуальность проблемы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Беседа с детьми по рисункам (сравнительный анализ – какие игрушки были у родителей в детстве и современные игры детей ). | ||
| + | 2. Рассказ детей об игрушках его мамы и папы в детстве. | ||
| + | 2. Дискуссия с детьми «Почему родители с вами редко играют?» | ||
| + | 3. Дидактическая игра | ||
| + | 4. Рисование на тему "Моя любимая игрушка" | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| Строка 32: | Строка 37: | ||
2. Основной этап | 2. Основной этап | ||
3. Заключительный этап | 3. Заключительный этап | ||
| + | |||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 23:34, 22 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Игры, в которые играли мама и папа
Актуальность проблемы
В настоящее время родители с нами мало играют или вообще не играют. Нам стало интересно, почему не все родители играют с детьми, они просто не хотят или не умеют играть в наши игры.
Цель
Познакомиться с игрушками и играми с которыми в детстве играли мои мама и папа.
Задачи
1. Узнать об истории игрушки. 2. Расширить представления о любимых играх моих родителей.
Гипотеза
Мы думаем, что взрослые не хотят играть с детьми, потому что не умеют.
Объект исследования
Игры и игрушки моих родителей.
Методы
Наглядный,словесный, поисковый
Ход работы
1. Беседа с детьми по рисункам (сравнительный анализ – какие игрушки были у родителей в детстве и современные игры детей ). 2. Рассказ детей об игрушках его мамы и папы в детстве. 2. Дискуссия с детьми «Почему родители с вами редко играют?» 3. Дидактическая игра 4. Рисование на тему "Моя любимая игрушка"
Этапы исследования
1. Подготовительный этап 2. Основной этап 3. Заключительный этап
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
