Исследование учащихся по теме Режим дня
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ход работы) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| + | 1. Подготовительный: | ||
| + | |||
| + | узнали тему проекта | ||
| + | |||
| + | разделились на группы. | ||
| + | |||
| + | 2. Основной: | ||
| + | |||
| + | обсудили проблемные вопросы | ||
| + | |||
| + | составили план работы | ||
| + | |||
| + | нашли источники информации | ||
| + | |||
| + | подготовили презентацию. | ||
| + | |||
| + | 3.Заключительный этап: | ||
| + | |||
| + | защита проекта | ||
| + | |||
| + | рефлексия. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 13:19, 10 октября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Режим дня
Актуальность проблемы
Цель
Укрепить здоровье благодаря полноценному сну.
Задачи
Составить свой режим дня.
Соблюдать режим дня.
Гипотеза
Смогу ли я быть здоровым,если буду соблюдать правильный режим дня.
Объект исследования
Режим дня.
Методы
Анкетирование.
Ход работы
Что я буду делать?
Два дня буду готовиться ко сну раньше 9 часов вечера.
Два дня буду готовиться ко сну позже 9 часов вечера.
Два дня буду готовиться ко сну , придерживаясь своего привычного режима дня.
Этапы исследования
1. Подготовительный:
узнали тему проекта
разделились на группы.
2. Основной:
обсудили проблемные вопросы
составили план работы
нашли источники информации
подготовили презентацию.
3.Заключительный этап:
защита проекта
рефлексия.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
