Исследование учащихся по теме "Роль логарифмов в жизни современного человека"
(→Объект исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * 1.Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс.-М.:Мнемозина,2013 |
| − | + | 2.Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб.пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с. | |
| − | + | 3.Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, - 112с. | |
| + | 4.Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно- научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с. | ||
| + | * | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/Логарифм |
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | * http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6332/ЛОГАРИФМ |
| + | |||
| + | * http://bse.sci-lib.com/article071029.html | ||
| + | |||
| + | http://nts.sci-lib.com/article0002489.html | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 19:54, 11 октября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Роль логарифмов в жизни современного человека
Актуальность проблемы
Зачем выпускнику современной школы нужно изучать логарифмы,где ( кроме задачника по алгебре) я могу с ними встретиться?
Цель
Изучить логарифмы, логарифмическую функцию
Задачи
Формирование навыков работы с информацией. Развитие самостоятельности и совместного принятия решений.
Гипотеза
Объект исследования
логарифмы
Методы
Ход работы
Этапы исследования
1. Подготовительный-1 урок 1.1Определение темы 1.2Постановка цели и задачей 1.3Подготовка вопросов по теме 1.4Подготовка вводной презентации 2. Основной-5 уроков 2.1Подготовка проблемных вопросов 2.2Работа учащихся в группах, обработка информации и оформление результатов исследовательской деятельности 3. Заключительный- 1 урок 3.1Защита работ 3.2Подведение итогов
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- 1.Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс.-М.:Мнемозина,2013
2.Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб.пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с. 3.Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, - 112с. 4.Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно- научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с.
Интернет - ресурсы:
