Обсуждение:Номинация Кладезь знаний 2015-2016
Строка 141: | Строка 141: | ||
# [[Медиа:WindowsLive.doc|Киностудия WindowsLive]] | # [[Медиа:WindowsLive.doc|Киностудия WindowsLive]] | ||
# [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | # [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Подробнее о загрузке видео на Ютьюб] | ||
+ | * '''Буктрейлер''' | ||
+ | |||
+ | * [http://chtenie-21.ru/publications/booktrailer Подборка буктрейлеров] | ||
+ | * [http://www.youtube.com/user/BookTrailer2012 Конкурс "Лучший буктрейлер"] | ||
* '''Разное''' | * '''Разное''' | ||
# [[Сервис DocMe|Инструкция по работе в сервисе публикации и хранения документов Docme.ru]] | # [[Сервис DocMe|Инструкция по работе в сервисе публикации и хранения документов Docme.ru]] |
Версия 23:16, 5 ноября 2015
Вернуться на главную страницу конкурса
Конкурс "Наша школьная библиотека 2015 - 2016"
|
Что необходимо сделать?1. Создайте команду! Номинация «Кладезь знаний» предполагает командное участие. Количество участников в каждой команде: 5 – 7 человек. Наставником команды может быть школьный библиотекарь, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы или группа наставников (например, школьный библиотекарь и учитель начальных классов). 2. Выберите тему и создайте литературную выставку на портале ТолВики. 3. Зарегистрируйтесь для участия в номинации. После подготовки выставки заполните поля регистрационной формы [Регистрация участников номинации «Кладезь знаний»]. Если от одного образовательного учреждения в номинации принимает участие несколько команд, то данные на каждую команду необходимо вносить в регистрационную форму отдельно. 4. Все результаты работы команды необходимо разместить на портале ТолВики до 18 января 2016 г.. Итоги в номинации подводятся по двум возрастным категориям:
|
Советы по организации командной работы
Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!
Внимание! Предлагаем вам посмотреть мультфильм в котором рассказывается о преимуществах командной работы. |
|
|
|