Учебный проект Где хранятся тайны?
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Как иногда хочется сделать что-то красивое своими руками или подарить удивительный подарок своим близким. Проект направлен на освоение знаний по материаловедению,технике изготовления и творческого подхода к созданию сувенирной коробочки (шкатулки). | Как иногда хочется сделать что-то красивое своими руками или подарить удивительный подарок своим близким. Проект направлен на освоение знаний по материаловедению,технике изготовления и творческого подхода к созданию сувенирной коробочки (шкатулки). | ||
| − | Продолжительность проекта рассчитана на 6 часов для учащихся | + | Продолжительность проекта рассчитана на 6 часов для учащихся 4 класса. |
Цель проекта - узнать о видах шкатулок и познакомиться с технологиями их изготовления,пробудить интерес к предмету, расширить кругозор детей путем знакомства с работами известных мастеров. | Цель проекта - узнать о видах шкатулок и познакомиться с технологиями их изготовления,пробудить интерес к предмету, расширить кругозор детей путем знакомства с работами известных мастеров. | ||
Текущая версия на 22:09, 22 ноября 2015
Автор проекта
Название проекта
Где хранятся тайны?
Предмет, класс
Технология, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Как иногда хочется сделать что-то красивое своими руками или подарить удивительный подарок своим близким. Проект направлен на освоение знаний по материаловедению,технике изготовления и творческого подхода к созданию сувенирной коробочки (шкатулки).
Продолжительность проекта рассчитана на 6 часов для учащихся 4 класса.
Цель проекта - узнать о видах шкатулок и познакомиться с технологиями их изготовления,пробудить интерес к предмету, расширить кругозор детей путем знакомства с работами известных мастеров.
Задачи проекта - создать условия для проявления творческих способностей, развивать умения работать в группах,обучить использованию ИКТ в работе.
Проект охватывает темы по технологии и МХК. По окончании проекта ребята демонстрируют свои знания, умения, навыки, представляя свои творческие работы в виде презентации, буклета,поделки.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Куда спрятать секрет?
- Проблемный вопрос: Где хранятся тайны?
- Учебный вопрос: В чем хранить мои предметы?
- Учебный вопрос: Из истории возникновения"коробочки".
- Учебный вопрос: Сравнительный анализ способов изготовления работ разных мастеров.
- Проблемный вопрос: Сколько стоит творчество?
- Учебный вопрос: Насколько экологичны используемые материалы ?
- Учебный вопрос: Насколько экономичнее изделие выполненное своими руками?
- Учебный вопрос: Какие инструменты необходимы для работы ?
- Проблемный вопрос: А ларчик просто открывался?
- Учебный вопрос: Какие правила техники безопасности следует соблюдать при изготовлении изделия ?
- Учебный вопрос: Требования к качеству изделия.
- Учебный вопрос: Подарок своими руками.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование по теме изготовление шкатулки
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Информационные источники
Интернет источники для проекта:
Система пользовательского поиска по проекту
Печатные источники для проекта:
Конышева Н.М. Праздник делаем сами. Подарки, сувениры, украшения. - М.:ЛИНКА-ПРЕСС,1995г.
Леонтьев Д.П. Сделай сам. - Л.:Детская литература, 2000г.
Чибрикова О.В. Подарки к любому празднику. - М.:Эксмо, 2007г.
