Веб-квест "Игры разума"

Марина Низенькова (обсуждение | вклад)
(Новая страница: «<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''ВЕБ-КВЕСТ «ИГРЫ РАЗУМА»'''</p> {| border=1 width=100% align=center | {| b…»)
Следующая правка →

---

Версия 11:03, 28 января 2016

ВЕБ-КВЕСТ «ИГРЫ РАЗУМА»

Уважаемые участники! Приглашаем вас вспомнить детские игры и пройти веб-квест. Условимся, что квестом мы будем называть несколько игр, объединенных темой. Некоторые наши участники очень хорошо знакомы с такой формой игры. Светлана Анатольевна Долженкова даже сама организовывала квест для своей дочери. Перед началом веб-квеста рекомендуем вам прочитать раздел "Дидактика" из книги А.А. Гина "Приемы педагогической техники". Правила веб-квеста: Необходимо выполнить все игры. Проходить веб-квест можно в любой последовательности. После правильного выполнения каждой игры будет появляться окно, в котором написано ключевое слово или словосочетание. После прохождения всех игр участники должны из ключевых слов собрать афоризм, который необходимо отправить организаторам. В добрый путь!

Игра в карточки

Пройдите по ссылке и распределите карточки в соответствующие категории. После выполнения задания, проверьте ответ, кликнув по кнопке в виде галочки в правом нижнем углу. Если задание верно выполнено, то вы получите ключевое словосочетание. Вставьте его в форму. Если вы допустили ошибки, то для повторения игры нажмите на клавиатуре F5.

Игра "Виселица"

Пройдите по ссылке и отгадайте 5 педагогических приемов. Если вы успешно справились с заданием, то в конце игры вы получите ключевое слово. Вставьте его в форму.

Игра "Смотрю, соображаю"

Посмотрите выступление Екатерины Николаевны Поливановой и ответьте на вопросы. Для удобства просмотра перейдите в режим полного экрана.

1. Что говорит Зигмунд Фрейд о мотивации? Разделяет ли это мнение доктор психологических наук Е.Н. Поливанова? В чем исследования советских психологов совпадают с исследованиями Фрейда?
2. Какие сомнения высказывает Е.Н. Поливанова по поводу пирамиды потребностей по Маслоу?
3. Какое определение дает Е.Н. Поливанова познавательной мотивации?
4. В чем различие, по мнению Е.Н. Поливановой, в мотивации младших школьников и подростков?

Перейдите в форму и ответьте на вопросы. После отправки формы вы получите ключевое слово, которое необходимо запомнить или записать.

Игра "Нарисованные стихи"

Откройте зашифрованное стихотворение. Стихотворение зашифровано с помощью ребусов и картинок. В красных рамочках - это ребус, который обозначает одно слово. В синих - картинка, которая тоже обозначает одно слово. Участникам необходимо расшифровать стихотворение и узнать имя автора. Перейдите в форму и напечатайте стихотворение. После отправки формы вы получите ключевое слово, которое необходимо запомнить или записать.

Игра "Отгадай"

Предлагаем вам проявить сообразительность и решить задачки, которые выполняют дошколята при поступлении в школы Сингапура, Китая, США.

Условие: Не смотреть ответы в Интернете! Разве вам не любопытно посоревноваться с детьми? Попробуйте решить сами эти несложные задачи)

Перейдите в форму и дайте ответы на вопросы. После отправки формы вы получите ключевое слово, которое необходимо запомнить или записать.

В коробке 50 шоколадок. Из них 30 с карамелью, 25 — с кокосом, 10 — и с карамелью, и с кокосом, а остальные вообще без начинки. Какая диаграмма верно отражает содержимое коробки?

---

Итоговое задание

Соберите из ключевых слов и словосочетаний афоризм и отправьте организаторам в форме для ответов.