Обсуждение участника:Одегова Оксана
(→Требования к конспекту ООД) |
(→Требования к конспекту ООД) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
1. Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.<br> | 1. Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.<br> | ||
2. В содержании конспекта должна быть учтена деятельность детей, в которой используется интерактивная доска.<br> | 2. В содержании конспекта должна быть учтена деятельность детей, в которой используется интерактивная доска.<br> | ||
− | 3. Конспект должен быть представлен в программе Microsoft Word по образцу ('''[https:// | + | 3. Конспект должен быть представлен в программе Microsoft Word по образцу ('''[https://docs.google.com/document/d/1Xj3SsQkQmk2_llclxLCgtluQEl_auWJYhz4wIBDXi0g/edit?usp=sharing “Шаблон”]''').<br> |
4. После заполнения шаблона конспекта нужно разместить документ в сети. Для этого необходимо воспользоваться одним из сервисов хранения и обмена документов: | 4. После заполнения шаблона конспекта нужно разместить документ в сети. Для этого необходимо воспользоваться одним из сервисов хранения и обмена документов: | ||
* Диск Google - http://drive.google.com (сервис хранения всех видов документов) - [https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=6069797 Справка работы с диском Google] | * Диск Google - http://drive.google.com (сервис хранения всех видов документов) - [https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=6069797 Справка работы с диском Google] |
Версия 14:07, 16 февраля 2016
Сегодня мы уже не обходимся без применения технических средств обучения и компьютерных технологий. Это во многом упрощает и экономит время, вносит разнообразие в образовательную деятельность. Не секрет, что качество проведения образовательной деятельности в детском саду зависит от наглядности и изложения, от умения педагога сочетать живое слово с образами. Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Способы применения интерактивной доски в совместной деятельности педагога с детьми в детском саду могут ограничиваться только фантазией. С помощью интерактивной доски обучение детей становится более привлекательным и захватывающим.
Мы предлагаем Вам представить материалы (конспект ООД и видеофрагмент), отражающие собственный опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности.
Для этого Вам необходимо не позднее 18 марта 2016 г. отправить конспект ООД на адрес организаторов конкурса (Написать О.Н.Одеговой) и заполнить форму публикации материалов, в которой указать свои данные, название видеофрагмента, ссылку на его размещение в YouTube. Не забудьте проверить в таблице продвижения получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).
ВАЖНО ПОМНИТЬ! Интерактивные доски - не просто электронные ”меловые” доски. Они позволяют детям взаимодействовать с новым материалом, а также являются ценным инструментом для педагогов при объяснении абстрактных идей и концепций.
|
|
[Критерии оценивания конспекта ООД и видеофрагмента.]
В помощь участникам:
1. ФГОС в дошкольном образовании.
2. Для монтажа видеофрагмента рекомендуем вам воспользоваться программой для обработки видео Windows Movie Maker или Windows Live:
- Инструкция "Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker” (В.Н. Мясников) .
- Инструкция "Редактирование и создание фильма с помощью программы Киностудия Windows Live".
- Видеоинструкция “Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker”
- Видеоинструкция “Создание фильма в Киностудии Windows Live”
3. Инструкция "Добавление видеоматериалов на YouTube".
4. Он-лайн конвертер файлов позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.
5. Видеофрагменты занятия на интерактивной доске: