Конференция Lego в ДОУ 2015
(→Регламент 2 этапа конференции (с 28 января 2016г. по 20 февраля 2016г.)) |
|||
Строка 50: | Строка 50: | ||
К участию во втором этапе конференции будут приглашены педагогические работники всех дошкольных образовательных учреждений г.о. Тольятти. | К участию во втором этапе конференции будут приглашены педагогические работники всех дошкольных образовательных учреждений г.о. Тольятти. | ||
− | =='''Регламент 1 этапа конференции (с 21 декабря 2015г. по 27 января 2016г.) | + | =='''Регламент 1 этапа конференции (с 21 декабря 2015г. по 27 января 2016г.)''' == |
* Участники представляют на конференцию материалы, отражающие собственный опыт использования образовательных решений LEGO. Это могут быть разработки ООД, игр, описание системы работы с детьми или с родителями и др. | * Участники представляют на конференцию материалы, отражающие собственный опыт использования образовательных решений LEGO. Это могут быть разработки ООД, игр, описание системы работы с детьми или с родителями и др. | ||
* Материалы должны быть представлены в формате видеороликов. Вы можете выбрать один из следующих вариантов создания видеоролика: | * Материалы должны быть представлены в формате видеороликов. Вы можете выбрать один из следующих вариантов создания видеоролика: | ||
Строка 88: | Строка 88: | ||
В ходе конференции организаторы будут отражать в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WaMgFKe6AaPhwYl4eSmOU3yAWhk1wGdB5Dchu-rvMJw/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' выполнение заданий участниками. | В ходе конференции организаторы будут отражать в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WaMgFKe6AaPhwYl4eSmOU3yAWhk1wGdB5Dchu-rvMJw/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' выполнение заданий участниками. | ||
+ | |||
+ | =='''Итоги конференции'''== | ||
+ | |||
=='''Материалы конференции "Использование образовательных решений LEGO в дошкольных учреждениях"'''== | =='''Материалы конференции "Использование образовательных решений LEGO в дошкольных учреждениях"'''== | ||
Строка 93: | Строка 96: | ||
{|border=1 width=100% | {|border=1 width=100% | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''№ п/п'''</big></p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''№ п/п'''</big></p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''Название работы. Ссылка на видеоматериал'''</big></p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''ФИО автора, место работы, должность'''</big></p> |
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''Вопрос - ответ'''</big></p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''Аннотация'''</big></p> | |width=45%|<p style="text-align:center;color:#000000;"><big>'''Аннотация'''</big></p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''1'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''1'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=kARzVojK4Qs&feature=youtu.be "Использование «Лего-технологии» для развитие речи дошкольников посредством ознакомления со сказками о богатырях"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Конохова Наталья Николаевна, воспитатель | * Конохова Наталья Николаевна, воспитатель | ||
* Муталлапова Елена Георгиевна, воспитатель | * Муталлапова Елена Георгиевна, воспитатель | ||
* МБДОУ д/с №120 «Сказочный» </p> | * МБДОУ д/с №120 «Сказочный» </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Цель работы: способствовать созданию условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, взрослых и педагогов, способствующих самопознанию и саморазвитию всех участников процесса. <br>Задачи: показать детям образ защитника Родины через образ былинных и сказочных богатырей; познакомить детей с отдельными эпизодами истории страны через произведения искусства, информационные материалы и интегрированную деятельность; развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; способствовать развитию и обогащению речи дошкольников, их эрудиции и интеллекта. </p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Цель работы: способствовать созданию условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, взрослых и педагогов, способствующих самопознанию и саморазвитию всех участников процесса. <br>Задачи: показать детям образ защитника Родины через образ былинных и сказочных богатырей; познакомить детей с отдельными эпизодами истории страны через произведения искусства, информационные материалы и интегрированную деятельность; развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; способствовать развитию и обогащению речи дошкольников, их эрудиции и интеллекта. </p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''2'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''2'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=VLSM0CU9cxY "Развитие речи дошкольников с помощью конструктора LEGO"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Горбунова Елена Сергеевна, воспитатель | * Горбунова Елена Сергеевна, воспитатель | ||
* Аникина Татьяна Александровна, воспитатель | * Аникина Татьяна Александровна, воспитатель | ||
* МБДОУ д/с №120" Сказочный" </p> | * МБДОУ д/с №120" Сказочный" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по развитию речи дошкольников с помощью конструктора "Лего". Рассматривается значимость конструирования, как специфической детской деятельности. Отмечается большая роль конструирования в воспитании первоначальных навыков работы в коллективе. Предлагаются игры, упражнения, проблемные ситуации по индивидуальным и групповым постройкам для развития речи. </p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по развитию речи дошкольников с помощью конструктора "Лего". Рассматривается значимость конструирования, как специфической детской деятельности. Отмечается большая роль конструирования в воспитании первоначальных навыков работы в коллективе. Предлагаются игры, упражнения, проблемные ситуации по индивидуальным и групповым постройкам для развития речи. </p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''3'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''3'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=OJs_HEURJ3M&feature=youtu.be "Организация работы с детьми среднего дошкольного возраста по составлению рассказов на тему "Волшебный город" с использованием конструктора LEGO"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Олемская Татьяна Валерьевна, воспитатель | * Олемская Татьяна Валерьевна, воспитатель | ||
* МБУ детский сад №22 "Лучик" </p> | * МБУ детский сад №22 "Лучик" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен материал по работе с детьми среднего дошкольного возраста по составлению описательных рассказов на тему "Волшебный город". Основной целью работы стало решение задач образовательной области "Речевое развитие" посредством использования конструктора Lego.</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен материал по работе с детьми среднего дошкольного возраста по составлению описательных рассказов на тему "Волшебный город". Основной целью работы стало решение задач образовательной области "Речевое развитие" посредством использования конструктора Lego.</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''4'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''4'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=wpq4fORFKFs&feature=youtu.be "Использование наборов LEGO для формирования коммуникативных навыков"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Акаева Фатима Ибрагимовна, учитель-логопед | * Акаева Фатима Ибрагимовна, учитель-логопед | ||
* Джулай Ольга Анатольевна, воспитатель | * Джулай Ольга Анатольевна, воспитатель | ||
* МБУ детский сад №199 "Муравьишка" </p> | * МБУ детский сад №199 "Муравьишка" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Наши воспитанники - дети с общим недоразвитием речи. У них наблюдается недоразвитие речевых средств, что значительно снижает уровень общения детей, способствует возникновению психологических особенностей, порождает специфические черты общего и речевого поведения, приводит к снижению коммуникативной активности. Несовершенство коммуникативных умений, речевая не активность не обеспечивают процесс свободного общения, и не способствуют познавательной деятельности детей. «ЛЕГО» позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Непосредственная работа с детьми происходит в процессе коррекционно-развивающих занятий с логопедом, психологом, музыкальным руководителем. Задачи и содержание этой деятельности включают: создание положительного образа сверстника; развитие эмпатии у детей друг к другу; развитие невербальных средств общения (психогимнастика, мимика, жесты). Воспитатель, работая в тесном сотрудничестве со специалистами ДОУ, включает в организованную образовательную деятельность коммуникативные игры и упражнения.</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Наши воспитанники - дети с общим недоразвитием речи. У них наблюдается недоразвитие речевых средств, что значительно снижает уровень общения детей, способствует возникновению психологических особенностей, порождает специфические черты общего и речевого поведения, приводит к снижению коммуникативной активности. Несовершенство коммуникативных умений, речевая не активность не обеспечивают процесс свободного общения, и не способствуют познавательной деятельности детей. «ЛЕГО» позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Непосредственная работа с детьми происходит в процессе коррекционно-развивающих занятий с логопедом, психологом, музыкальным руководителем. Задачи и содержание этой деятельности включают: создание положительного образа сверстника; развитие эмпатии у детей друг к другу; развитие невербальных средств общения (психогимнастика, мимика, жесты). Воспитатель, работая в тесном сотрудничестве со специалистами ДОУ, включает в организованную образовательную деятельность коммуникативные игры и упражнения.</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''5'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''5'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=6z11wScYjBM&feature=youtu.be "Мои Лего-истории" Создание книги рассказов в старшем дошкольном возрасте]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Айзятова Анна Сергеевна, заместитель заведующего по ВМР | * Айзятова Анна Сергеевна, заместитель заведующего по ВМР | ||
* Пронина Ирина Николаевна, воспитатель | * Пронина Ирина Николаевна, воспитатель | ||
* МБУ детский сад №22 "Лучик" </p> | * МБУ детский сад №22 "Лучик" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В этом видеоматериале представлен опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста по созданию книги историй, придуманных детьми с помощью конструктора "Построй свою историю".</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В этом видеоматериале представлен опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста по созданию книги историй, придуманных детьми с помощью конструктора "Построй свою историю".</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''6'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''6'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://www.youtube.com/watch?v=suoa9VTx8Vs&feature=youtu.be "Организация и проведение работы с родителями с применением конструктора LEGO"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Короткова Татьяна Ивановна, учитель-логопед | * Короткова Татьяна Ивановна, учитель-логопед | ||
* Бордавкова Виктория Викторовна, воспитатель | * Бордавкова Виктория Викторовна, воспитатель | ||
* МБУ детский сад №138 "Дубравушка" </p> | * МБУ детский сад №138 "Дубравушка" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по работе с родителями с применением конструктора LEGO при использовании разнообразных форм работы.</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по работе с родителями с применением конструктора LEGO при использовании разнообразных форм работы.</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''7'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''7'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://youtu.be/I2YA0uIOyPE "Развитие речевой деятельности детей II младшей группы посредством ЛЕГО –конструктора"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Кокина Надежда Александровна, учитель-логопед | * Кокина Надежда Александровна, учитель-логопед | ||
* Баландина Светлана Сергеевна, учитель-логопед | * Баландина Светлана Сергеевна, учитель-логопед | ||
* Ширшикова Ирина Валерьевна, зам.зав по ВМР | * Ширшикова Ирина Валерьевна, зам.зав по ВМР | ||
* МБУ детский сад №43 "Гнездышко" </p> | * МБУ детский сад №43 "Гнездышко" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по работе с детьми с применением конструктора LEGO. Цель проекта: формировать речевую деятельность воспитанников 3 – 4 лет через взаимодействие со взрослыми и сверстниками посредством работы с ЛЕГО - конструктором. Задачи: поддерживать речевое общение детей в процессе работы, развивать мелкую моторику рук, мышление, зрительное и слуховое внимание, память и воображение, закрепить знания математических представления о цвете, форме и величине деталей и целых построек, воспитывать чувства дружелюбия, взаимопомощи, бережного отношения к постройкам посредством речевой деятельности, обучение детей работать со схемами и использовать в дальнейшем ТРИЗ-технологии.</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">В презентации представлен опыт по работе с детьми с применением конструктора LEGO. Цель проекта: формировать речевую деятельность воспитанников 3 – 4 лет через взаимодействие со взрослыми и сверстниками посредством работы с ЛЕГО - конструктором. Задачи: поддерживать речевое общение детей в процессе работы, развивать мелкую моторику рук, мышление, зрительное и слуховое внимание, память и воображение, закрепить знания математических представления о цвете, форме и величине деталей и целых построек, воспитывать чувства дружелюбия, взаимопомощи, бережного отношения к постройкам посредством речевой деятельности, обучение детей работать со схемами и использовать в дальнейшем ТРИЗ-технологии.</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''8'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''8'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://youtu.be/vqC_gl4qZik "Применение программного обеспечения StoryVisualizer с использованием набора LEGO при формировании коммуникативных средств общения воспитанников с ОНР"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Степанова Наталия Сергеевна, учитель-логопед | * Степанова Наталия Сергеевна, учитель-логопед | ||
* Маврина Екатерина Алексеевна, учитель-логопед | * Маврина Екатерина Алексеевна, учитель-логопед | ||
* МБУ детский сад №199 "Муравьишка" </p> | * МБУ детский сад №199 "Муравьишка" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен опыт работы по формированию связной речи дошкольников с ОНР с применением программного обеспечения StoryVisualizer с использованием набора LEGO</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен опыт работы по формированию связной речи дошкольников с ОНР с применением программного обеспечения StoryVisualizer с использованием набора LEGO</p> | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''9'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''9'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://youtu.be/75rg1b3tKgo "Организованная образовательная деятельность "Шубка для куклы"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Бронникова Надежда Николаевна, воспитатель | * Бронникова Надежда Николаевна, воспитатель | ||
* МБУ детский сад №33 "Мечта" </p> | * МБУ детский сад №33 "Мечта" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Задачи: | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Задачи: | ||
1. Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество. <br> | 1. Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество. <br> | ||
Строка 175: | Строка 188: | ||
|- | |- | ||
|width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''10'''</p> | |width=5%|<p style="text-align:center;color:#000000;">'''10'''</p> | ||
− | |width= | + | |width=15%|<p style="text-align:left;color:#000000;">'''[https://youtu.be/a7EZBSdB-40 "Психологические приемы в составлении историй с помощью ЛЕГО"]'''</p> |
− | |width= | + | |width=25%|<p style="text-align:left;color:#000000;"> |
* Серебрикова Евгения Николаевна, педагог-психолог | * Серебрикова Евгения Николаевна, педагог-психолог | ||
* МБУ детский сад №138 "Дубравушка" </p> | * МБУ детский сад №138 "Дубравушка" </p> | ||
+ | |width=10%|<p style="text-align:center;color:#000000;"> </p> | ||
|width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен опыт работы с детьми по методу сказкотерапии с использованием приема рассказывания историй по кругу с помощью интерактивной игры "Лего-истории".</p> | |width=45%|<p style="text-align:left;color:#000000;">Представлен опыт работы с детьми по методу сказкотерапии с использованием приема рассказывания историй по кругу с помощью интерактивной игры "Лего-истории".</p> | ||
|} | |} |
Версия 09:55, 26 февраля 2016
Городская дистанционная конференция "Использование образовательных решений LEGO в дошкольных учреждениях"
|