Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Этапы исследования)
Строка 21: Строка 21:
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
1.Организационно - подготовительный этап- 1 неделя.
 
1.Организационно - подготовительный этап- 1 неделя.
 +
 
- обсуждение темы проекта, его цели и задачи;
 
- обсуждение темы проекта, его цели и задачи;
 +
 
-анкетирование и поиск информации для начала проекта;
 
-анкетирование и поиск информации для начала проекта;
 +
 
-разработка плана реализации проекта, создание рабочих групп;
 
-разработка плана реализации проекта, создание рабочих групп;
 +
 
-формирование мотивации учащихся для решения задач проекта;
 
-формирование мотивации учащихся для решения задач проекта;
 +
 
-осуществление помощи в подборке материалов;
 
-осуществление помощи в подборке материалов;
 +
 
-определение критериев оценки деятельности учащихся.
 
-определение критериев оценки деятельности учащихся.
 +
 +
 
2.Основной этап - 2-3 урока.
 
2.Основной этап - 2-3 урока.
 
-сбор, анализ, систематизация необходимой информации и обсуждение её в группах;
 
-сбор, анализ, систематизация необходимой информации и обсуждение её в группах;
Строка 37: Строка 45:
 
-формирование самооценивания участников проекта.
 
-формирование самооценивания участников проекта.
 
3.Заключительный этап - 1 урок.
 
3.Заключительный этап - 1 урок.
 +
 
-оформление отчётных материалов по проекту;
 
-оформление отчётных материалов по проекту;
 
-подготовка к защите проекта;
 
-подготовка к защите проекта;

Версия 21:17, 31 марта 2016

Содержание

Название проекта

Почему снежинки разные

Тема исследования

Разные формы снежинок

Актуальность проблемы

Однажды во время прогулки, мы наблюдали , как падали на наши куртки снежинки. Они оказались крупными по размерам, разными по форме. Мы рассматривали снежинки и удивлялись,как природа может создавать такие чудеса.Итак это нас захватило, что решили исследовать , как образуется снег, какую форму имеет снежинка.

Цель

Определить какую форму имеют снежинки.

Задачи

  1. Узнать , где и как образуются снежинки.
  2. Выяснить, почему все снежинки разной формы.
  3. Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.

Гипотеза

Снежинка - это чудо природы.

Этапы исследования

1.Организационно - подготовительный этап- 1 неделя.

- обсуждение темы проекта, его цели и задачи;

-анкетирование и поиск информации для начала проекта;

-разработка плана реализации проекта, создание рабочих групп;

-формирование мотивации учащихся для решения задач проекта;

-осуществление помощи в подборке материалов;

-определение критериев оценки деятельности учащихся.


2.Основной этап - 2-3 урока. -сбор, анализ, систематизация необходимой информации и обсуждение её в группах; -выдвижение и проверка гипотез; -планирование работы по решению задач проекта; -определение способа оформления результатов; -индивидуальные и групповые консультации по содержанию рабочих материалов" отслеживание деятельности каждого ученика; -оценка промежуточных результатов; -формирование самооценивания участников проекта. 3.Заключительный этап - 1 урок.

-оформление отчётных материалов по проекту; -подготовка к защите проекта; -защита проекта; -оценка вклада каждого участника проекта.

Объект исследования

Снежинки

Методы

Наши результаты

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/