Исследование в проекте Семинот

Версия 10:02, 1 апреля 2016 (просмотреть исходный код) Ташматова Элиана Энверовна (обсуждение | вклад) (→Тема исследования) ← Предыдущая правка		Версия 10:06, 1 апреля 2016 (просмотреть исходный код) Ташматова Элиана Энверовна (обсуждение | вклад) (→Актуальность проблемы) Следующая правка →
Строка 6:		Строка 6:
	==Актуальность проблемы==		==Актуальность проблемы==
−	В век научно-технического прогресса, механизации, автоматизации труда и быта человек часто не получает достаточного количества естественных упражнений для дыхательных мышц, что ведет к ослаблению функций некоторых органов, а в результате — поверхностное дыхание. Кроме того, напряженный умственный труд вынуждает ученых, научных работников, учащихся много часов подряд находиться в закрытых, душных помещениях, сидя за столом, что плохо сказывается на физическом развитии (узкие плечи, сутулость, впалая грудь), приводит к нарушению дыхательного процесса.
−	В современном обществе вырос спрос на профессионалов с грамотно поставленной правильной речью.
	==Цель==		==Цель==

---

Версия 10:06, 1 апреля 2016

Содержание 1 Название проекта 2 Тема исследования 3 Актуальность проблемы 4 Цель 5 Задачи 6 Гипотеза 7 Этапы исследования 8 Объект исследования 9 Методы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Источники информации

Название проекта

КОТ-СЕМИНОТ

Тема исследования

3. Что нужно знать для того, чтоб научиться петь?

Актуальность проблемы

Цель

Изучить влияние дыхания и артикуляции на развитие голоса

Задачи

1. Изучить научную литературу по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос 2. Выявить особенности влияния дыхания и артикуляции на голос 3. Познакомить с основными упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса

Гипотеза

Развитие голоса будет успешным, если систематически заниматься упражнениями на постановку дыхания и артикуляции

Этапы исследования

поисковой этап - проводилось изучение теоретических основ исследования, определение и уточнение целей и задач и содержания деятельности основной этап - проведение исследования, определение основных понятий завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования

Объект исследования

Процесс влияния дыхания и артикуляции на голос

Методы

В ходе исследования применялись: теоретический анализ источников научной литературы;анализ документов, обобщение массового и передового опыта работы исследователей

Наши результаты

По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса

Выводы

По итогам изучения литературы было выявлено, что систематические занятия постановку дыхания и артикуляции эффективно влияют на развиитие голоса

Источники информации

1. Г.П. Стулова «Развитие детского голоса в процессе обучения пению» 2. «Развитие детского голоса» (ред. В.Н. Шацкой). 3. «Детский голос» (Экспериментальные исследования) под редакцией В.Н.Шацкой.