Исследование в проекте Семинот
(→Задачи) |
(→Объект исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования | завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | 1.Учитель музыки. | |
| + | 2.Учащиеся,которые занимаются вокалом | ||
| + | 3.Интернет | ||
| + | |||
==Методы== | ==Методы== | ||
В ходе исследования применялись: теоретический анализ источников научной литературы;анализ документов, обобщение массового и передового опыта работы исследователей | В ходе исследования применялись: теоретический анализ источников научной литературы;анализ документов, обобщение массового и передового опыта работы исследователей | ||
Версия 11:43, 1 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
КОТ-СЕМИНОТ
Тема исследования
3. Что нужно знать для того, чтоб научиться петь?
Актуальность проблемы
Цель
Узнать что нужно, чтобы научиться петь.
Задачи
1.Записаться в вокальную студию. 2. Обратиться к учителю музыки. 3. Поинтересоваться в интернете.
Гипотеза
Развитие голоса будет успешным, если систематически заниматься упражнениями на постановку дыхания и артикуляции
Этапы исследования
поисковой этап - проводилось изучение теоретических основ исследования, определение и уточнение целей и задач и содержания деятельности основной этап - проведение исследования, определение основных понятий завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования
Объект исследования
1.Учитель музыки. 2.Учащиеся,которые занимаются вокалом 3.Интернет
Методы
В ходе исследования применялись: теоретический анализ источников научной литературы;анализ документов, обобщение массового и передового опыта работы исследователей
Наши результаты
По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса
Выводы
По итогам изучения литературы было выявлено, что систематические занятия постановку дыхания и артикуляции эффективно влияют на развиитие голоса
Источники информации
1. Г.П. Стулова «Развитие детского голоса в процессе обучения пению» 2. «Развитие детского голоса» (ред. В.Н. Шацкой). 3. «Детский голос» (Экспериментальные исследования) под редакцией В.Н.Шацкой.
