Исследование в проекте Времена года
(→Наши результаты) |
(→Этапы исследования) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
Заключительный | Заключительный | ||
− | 1. Подготовить выставку "Моё любимое время года" | + | 1. Подготовить выставку "Моё любимое время года" |
− | 2. | + | 2. Подготовиться вместе с родителями к открытому занятию |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== |
Версия 15:30, 1 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Есть у природы четыре страницы, есть у погоды четыре сестрицы
Тема исследования
Влияние времени года на нашу жизнь
Актуальность проблемы
Цель
Познакомиться с временами года
Задачи
- Узнать о временах года;
- Учиться находить информацию;
- Узнать об одежде для каждого времени года;
- Воспитывать бережное отношение к природе;
- Развивать наблюдательность, быть активными;
- Работать вместе с родителями;
Гипотеза
Этапы исследования
Подготовительный
1. Знакомство с темой проекта
2. Деление на группы
3. Распределение заданий
Основной
1. Провести наблюдения за изменениями в природе
2. Вместе с родителями собрать информацию о временах года
3. Вместе с родителями сделать фотографии и разместить в ленте времени
4. Нарисовать рисунок "Моё любимое время года"
Заключительный
1. Подготовить выставку "Моё любимое время года"
2. Подготовиться вместе с родителями к открытому занятию
Объект исследования
Изменения в природе
Методы
Наши результаты
1. Выставка "Моё любимое время года" (Выбираем лучшие работы голосованием)
2. Открытое занятие (просмотр Ленты времени, викторина "Дни недели", показ сценок - сказок)