Исследование в проекте Царство задач
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | Посещение библиотеки и просмотр электронных ресурсов | + | * Посещение библиотеки и просмотр электронных ресурсов |
| − | Поиск в литературе классификации задач | + | * Поиск в литературе классификации задач |
| − | + | * Объединение в группы; | |
| − | + | * Распределение обязанностей; | |
| − | + | * Составление плана работы; | |
| − | + | * Определение цели и задач; | |
| − | + | * Процесс исследования, накопление материала и отбор; | |
| − | + | * Оформление результатов; | |
| − | + | * Презентация итоговых работ; | |
| − | + | * Оценивание работы в группе и группы в целом. | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 15:38, 4 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Царство задач (Текстовые задачи в школьном курсе математики)
Тема исследования
А помогают ли задачи литературным героям?
Актуальность проблемы
Каждый урок математики мы решаем задачи, самые разнообразные. Нам стало интересно, а встречаются ли задачи в любимых книгах. С какими трудностями и задачи справляются герои литературных произведений.
Цель
Выяснить, какие задачи решают герои известных литературных произведений и как они с ними справляются.
Задачи
1. Выяснить какие виды задач существуют.
2. Найти произведения, в которых есть задачи.
3. Рассмотреть как персонажи справлялись с решением задач.
Гипотеза
Решать задачи можно даже на уроках литературы.
Этапы исследования
- Посещение библиотеки и просмотр электронных ресурсов
- Поиск в литературе классификации задач
- Объединение в группы;
- Распределение обязанностей;
- Составление плана работы;
- Определение цели и задач;
- Процесс исследования, накопление материала и отбор;
- Оформление результатов;
- Презентация итоговых работ;
- Оценивание работы в группе и группы в целом.
