Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Источники информации)
(Источники информации)
Строка 100: Строка 100:
  
 
4. Т.И. Нуждина Энциклопедия для малышей .«Чудо всюду»- Ярославль, Академия развития,
 
4. Т.И. Нуждина Энциклопедия для малышей .«Чудо всюду»- Ярославль, Академия развития,
  1998 - 320 с.
+
 
 +
  1998г.
 
5.Снежинка Бентли_ В ожидании снега. Режим доступа:http://www.snowflakebentley.com/
 
5.Снежинка Бентли_ В ожидании снега. Режим доступа:http://www.snowflakebentley.com/
  
 
6. О шестиугольных снежинках. Режим доступа:http://zipper.paco.net/~yury/LL/podarok.html
 
6. О шестиугольных снежинках. Режим доступа:http://zipper.paco.net/~yury/LL/podarok.html

Версия 15:52, 4 апреля 2016

Содержание

Название проекта

Почему снежинки разные

Тема исследования

Разные формы снежинок

Актуальность проблемы

Каждую зиму выпадает снег, но мы и не задумываемся, что это миллиарды снежинок - удивительных творений природы. Мы забываем оглянуться по сторонам и восхититься их красотой. Нам стало интересно, как образуются снежинки, как они выглядят, какую форму они имеют?

Цель

Выяснить ,почему снежинки разные.

Задачи

  1. Узнать , где и как образуются снежинки.
  2. Выяснить, почему все снежинки разной формы.
  3. Определить , отчего загрязняется снег.

Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.

Гипотеза

Снежинка - это чудо природы.

Этапы исследования

Этап 1.Подготовительный. - 1 неделя.

• Выбор названия проекта

• Постановка цели и задач

• Определение плана работы

Основной: 2-3 урока.

• Рассматривание снежинок в разную погоду

• Рассматривание фотографий снежинок

• Наблюдение за паром в сильный мороз

• Сбор информации о том, как образуются снежинки

• Чтение художественной литературы о снеге, снежинках

• Проведение опытов со снегом

Заключительный: 1 урок. • Подведение итогов

• Оформление отчета о проекте

• Составление презентации о проекте

Защита проекта

Объект исследования

Снежинки.

Методы

- изучение литературы по данной теме;

-наблюдение- экскурсия;

-просмотр фильма;

- работа с книгой;

-работа с ресурсами сети Интернет;

-практическая работа;

-анализ полученных результатов путем сравнения.

Наши результаты

1.Презентации.

2.Слайд - шоу.

3. Интернет - газета.

4. Эскизы вырезанных и нарисованных снежинок.

Выводы

 Высоко в облаках при сильном морозе пар превращается в кристаллики шестиугольной формы.

 Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и содержанием водяного пара.

В воздухе форма снежинок непрерывно меняется.

Источники информации

Список литературы и информационных источников:

1. В.А. Корабельников. «Краски природы» книга для учащихся нач. кл. - М.:

Просвещение, 1989 – 160 с. 2. Энциклопедия окружающего мира. «Погода и климат»- М.: Росмэн ,1998 - 48 с.

3. Г. Юрмин, А.Дитрих. «Почемучка» -М.: Педагогика Пресс, 1998 – 352с.

4. Т.И. Нуждина Энциклопедия для малышей .«Чудо всюду»- Ярославль, Академия развития,

1998г.

5.Снежинка Бентли_ В ожидании снега. Режим доступа:http://www.snowflakebentley.com/

6. О шестиугольных снежинках. Режим доступа:http://zipper.paco.net/~yury/LL/podarok.html

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/