Участник:Малышева Светлана Владимировна
(→Мои достижения) |
(→Мои достижения) |
||
| Строка 233: | Строка 233: | ||
'''2015-16 учебный год''' | '''2015-16 учебный год''' | ||
| − | Участие в конкурсах профессионального мастерства | + | '''Участие в конкурсах профессионального мастерства''' |
| − | Федеральные | + | '''Федеральные''' |
Всероссийский проект «Школа цифрового века»-Диплом «Учитель цифрового века». | Всероссийский проект «Школа цифрового века»-Диплом «Учитель цифрового века». | ||
| Строка 251: | Строка 251: | ||
Веб-лидер- 2015- Диплом и медаль за работу "Организация работы по внедрению ИКТ в образовательный процесс" | Веб-лидер- 2015- Диплом и медаль за работу "Организация работы по внедрению ИКТ в образовательный процесс" | ||
| − | Региональные | + | '''Региональные''' |
Участник семинара стажерской площадки - сертификат выступающего с мастер-классом | Участник семинара стажерской площадки - сертификат выступающего с мастер-классом | ||
| − | Муниципальные | + | '''Муниципальные''' |
Конкурс IT-activity 2015/2016- Луареат | Конкурс IT-activity 2015/2016- Луареат | ||
| − | Представление своего опыта на семинарах, мастер-классах, конференциях | + | '''Представление своего опыта на семинарах, мастер-классах, конференциях''' |
Конкурс методической продукции «Робототехника в образовании»- Номинация «Образовательные программы»- 2 место | Конкурс методической продукции «Робототехника в образовании»- Номинация «Образовательные программы»- 2 место | ||
| Строка 269: | Строка 269: | ||
Городской семинар "Преподавание информатики в условиях перехода на ФГОС". Выступление по теме: "Формирование метапредметных результатов средствами внеурочной деятельности (на примере работы кружка "Робототехника") | Городской семинар "Преподавание информатики в условиях перехода на ФГОС". Выступление по теме: "Формирование метапредметных результатов средствами внеурочной деятельности (на примере работы кружка "Робототехника") | ||
| − | Публикации (статьи, разработки и т.д.) | + | '''Публикации (статьи, разработки и т.д.)''' |
| − | Федеральные | + | '''Федеральные''' |
Монография Издательский Дом (Германия):LAP LAMBERT Academic Publishing | Монография Издательский Дом (Германия):LAP LAMBERT Academic Publishing | ||
| Строка 283: | Строка 283: | ||
Статья: «Формирование у учащихся универсальных учебных действий на уроках информатики посредством проектной деятельности». | Статья: «Формирование у учащихся универсальных учебных действий на уроках информатики посредством проектной деятельности». | ||
| − | Региональные | + | '''Региональные''' |
| − | + | '''Муниципальные''' | |
| − | Муниципальные | + | |
Благодарственные письма: | Благодарственные письма: | ||
| Строка 293: | Строка 292: | ||
Благодарственное письмо Тольяттинского государственного университета За подготовку команды победителей и участие в открытом городском конкурсе робототехники среди непрофессионалов «Роботека» 2015 год | Благодарственное письмо Тольяттинского государственного университета За подготовку команды победителей и участие в открытом городском конкурсе робототехники среди непрофессионалов «Роботека» 2015 год | ||
| − | Авторский действующий блог (сайт) (указать название и ссылку): | + | '''Авторский действующий блог (сайт) (указать название и ссылку):''' |
• [http://ikt24.jimdo.com/ сайт учителя] | • [http://ikt24.jimdo.com/ сайт учителя] | ||
| Строка 305: | Строка 304: | ||
• [http://www.openclass.ru/communities/24137 сетевое сообщество в "Открытом классе"] | • [http://www.openclass.ru/communities/24137 сетевое сообщество в "Открытом классе"] | ||
| − | Мои ученики в олимпиадах, конкурсах и проектах | + | '''Мои ученики в олимпиадах, конкурсах и проектах''' |
| − | Победители и призеры | + | '''Победители и призеры''' |
Всероссийский конкурс "Инфознайка-2016" | Всероссийский конкурс "Инфознайка-2016" | ||
Версия 11:58, 5 сентября 2016
|
|
"ЭТО Я" Город: ТОЛЬЯТТИ
Должность: зав.мециацентром лицея, учитель информатики Электронная почта: msv2418@yandex.ru. Skype: cleere1 Педагогическое кредо: Хорош лишь тот учитель, в котором ещё не умер ученик. "Творчество" - в общем смысле — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового (Википендия) Мой девиз: Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других. (Р. Люксенбург) Мои увлечения: Живопись, музыка, цветы. |
"Область профессиональных интересов"Личный сайт учителя информатики Сайт в социальной сети работников образования Участие в программе «Обучение для будущего» Дидактические возможности средств ИКТ на уроках ИЗО,МХК,черчения. Сетевое сообщество учителей искусства "Мир искусства". Участник сетевого сообщества информатиков Тольятти Мой блог проекта "Какого цвета радуга?"
| ||||
"Работы в Интернете"Сетевая газета об Интернет-безопасности для школьников Сетевая газета в помощь педагогам "Безопасное общение в сети Интернет" Комикс "Советы бывалого" для учителя Web-газета для IT-ACTIVных (и не только) педагогов Советы детям- безопасное использование Интернет Разработка методического материала в сервисах Web 2.0 для урока ИКТ Разработка методического материала в сервисах Web 2.0 для урока ИКТ |
"Участие в семинарах-треннингах:"
|
"Участие в конкурсах:"
|
"Почему я выбрала профессию педагога?"Эссе на тему. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. (Конфуций) В моем случае не я выбрала профессию педагога, а профессия выбрала меня. С самого раннего детства передо мной был пример двух учителей- бабушки и мамы. Эта планка была так высока и столь ответственна, что я сама решила, что слишком уж трудно и не буду учителем. Но прошло время, и жизнь расставила все на свои места. Я знаю, что профессия учителя- это моё призвание. Случайные люди уходят сразу. А уж если остался- затягивает так, что эта работа становится смыслом жизни. Да, она трудна, иногда тяжела, всегда на виду. Право на ошибку здесь практически нет. Слишком высока эмоциональная выгораемость. Результаты своего труда нельзя сразу ощутить и потрогать. Но проходят годы, и все силы, знания, опыт, душевное тепло возвращается сторицей- мои ученики выходят в большую жизнь. Растут, развиваются, строят свою жизнь. Приходят за советом, поделиться радостями, горем, а то и просто когда скучают. И понимаешь, что все годы, что полностью растворялась в них- отдавала все знания, всю душу, прошли не зря. Гордишься, что мир будет добрее, так как все, что отдаешь- возвращается в большем размере. Давно уже нет бабушки, да и мамы не стало, с которой я успела поработать 3 года в одной школе, но уроки, которые получила от них пронесу через всю жизнь. Подрастает дочь. И скоро ей выбирать профессию. Может и не прервется эта династия.... |
|
