Группа 1-дидактика
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы курса) |
(→Материалы курса) |
||
| Строка 129: | Строка 129: | ||
# Разместите все приложения на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit?usp=sharing одной доске]. | # Разместите все приложения на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit?usp=sharing одной доске]. | ||
# Занесите не менее 5 фамилий [https://docs.google.com/presentation/d/1C76OI4QtN0Toezv9_RuqY7lsU8bNuerkm-QbxNVMeBo/edit?usp=sharing%20 учеников класса]. Тема приложений должна соответствовать классу. | # Занесите не менее 5 фамилий [https://docs.google.com/presentation/d/1C76OI4QtN0Toezv9_RuqY7lsU8bNuerkm-QbxNVMeBo/edit?usp=sharing%20 учеников класса]. Тема приложений должна соответствовать классу. | ||
| + | # Познакомьтесь с [http://likhachev.lfond.spb.ru/Lesson/ilushina.doc приемами развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина)] и спроектируйте учебную задачу. | ||
# По '''шаблону''' оформите учебную задачу с использованием сервиса [https://learningapps.org/ Сервис Learningapps.org]. | # По '''шаблону''' оформите учебную задачу с использованием сервиса [https://learningapps.org/ Сервис Learningapps.org]. | ||
Версия 11:37, 6 октября 2016
- Сроки проведения обучения: 10,12, 13, 17, октября 2016
- Тьютор: Низенькова Марина Геннадьевна
Участники группы:
Таблица продвижения по курсу
Интерактивный дидактический материал
Материалы курса
Шаг 1. Познакомьтесь с особенностями сайта.
Шаг 2. Узнайте о возможностях сервиса:
Шаг 3. Пройдите процедуру регистрации на сайте.
Шаг 4. Посмотрите типы упражнений ЗДЕСЬ и примеры ниже:
| Название дидактического материала | Пример | Инструкция |
| Виселица | Пример | Инструкция |
| Классификация | Пример | Инструкция |
| Сортировка картинок | Пример | Инструкция |
| Установи подписи под фото | Пример | Инструкция |
| Хронологическая линейка | Пример | Инструкция |
| Викторина с выбором правильного ответа | Пример | Инструкция |
| Кроссворд | Пример | Инструкция |
| Заполни пропуски | Пример | Инструкция |
| Кто хочет стать миллионером? | Пример | Инструкция |
| Простой порядок | Пример | Инструкция |
| Пазл | Пример | Инструкция |
| Слова из букв | Пример | Инструкция |
| Вставка видео, аудио | Пример | Инструкция |
| Где находится это? | Пример | Инструкция |
| Игра"Парочки" | Пример | Инструкция |
| Скачки | Пример | Инструкция |
| Оцените | Пример | Инструкция |
| Найди на карте | Пример | Инструкция |
| Где находится это? | Пример | Инструкция |
| Ввод текста | Пример | Инструкция |
| Сетка приложений | Пример | Инструкция |
Шаг 5. Посмотрите видеоурок по созданию игр и прочитайте инструкции.
Шаг 6. Создать список класса и прикрепить приложения.
Требования:
- Создайте три приложения разных типов по одной теме.
- Разместите все приложения на одной доске.
- Занесите не менее 5 фамилий учеников класса. Тема приложений должна соответствовать классу.
- Познакомьтесь с приемами развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина) и спроектируйте учебную задачу.
- По шаблону оформите учебную задачу с использованием сервиса Сервис Learningapps.org.
