Учебная задача Данцева А.А.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Место работы)
(Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.)
Строка 69: Строка 69:
  
  
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
+
''Формирование УУД -  Личностные:
 +
Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений  о природе, животном мире, его разнообразии, о  бережном к нему отношении; Предметные УУД:  развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);''
  
  

Версия 19:36, 15 октября 2016


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество:Данцева Алла Анатольевна

Предмет:Английский язык

Класс:5 класс

Тема: "Мир животных"


Игра 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

* Данный дидактический материал используется на этапе закрепления лексических единиц по теме "Животные" после ввода НЛЕ

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Групповая работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Мир животных

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Данная игра позволит учащимся легко и быстро усвоить новую лексику урока. Формирование УУД: Предметные:развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Данный вид деятельности способствует развитие коммуникативной компетентности обучающихся, даст возможность решить поставленную коммуникативную задачу.



Игра 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Кроссворд "В мире животных"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование УУД - Личностные: Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении; Предметные УУД: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);


Игра 3

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Игра Классификация животных

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование УУД: Предметные: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения;


Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/