Учебная задача Данцева А.А.
Данцева А (обсуждение | вклад) (→Этап урока, на котором используется дидактический материал) |
Данцева А (обсуждение | вклад) (→Формулировка задания для учеников) |
||
Строка 64: | Строка 64: | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
+ | Заполните кроссворд | ||
+ | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
[http://LearningApps.org/watch?v=pbnx8pcva16 Кроссворд "В мире животных"] | [http://LearningApps.org/watch?v=pbnx8pcva16 Кроссворд "В мире животных"] |
Версия 19:39, 15 октября 2016
|
Игра 1Этап урока, на котором используется дидактический материал* Данный дидактический материал используется на этапе закрепления лексических единиц по теме "Животные" после ввода НЛЕ Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Данная игра позволит учащимся легко и быстро усвоить новую лексику урока. Формирование УУД: Предметные:развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Данный вид деятельности способствует развитие коммуникативной компетентности обучающихся, даст возможность решить поставленную коммуникативную задачу.
|
Игра 2Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап закрепления ЛЕ по теме Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковЗаполните кроссворд Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Формирование УУД - Личностные: Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении; Предметные УУД: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруИгра Классификация животных Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Формирование УУД: Предметные: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения;
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org
|