Учебная задача Данцева А.А.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Место работы)
(Ссылка на игру)
Строка 125: Строка 125:
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Ссылка на игру ==
 
== Ссылка на игру ==
 +
[http://onlinetestpad.com/g/a229badc1e364d00926dda32b7b92985 РЕБУС ПО ТЕМЕ "МИР ЖИВОТНЫХ"]
 +
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
  

Версия 15:23, 17 октября 2016


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество:Данцева Алла Анатольевна

Предмет:Английский язык

Класс:5 класс

Тема: "Мир животных"


Игра 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

* Данный дидактический материал используется на этапе закрепления лексических единиц по теме "Животные" после ввода НЛЕ

Форма работы

  • Групповая работа

Место работы

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Мир животных

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Данная игра позволит учащимся легко и быстро усвоить новую лексику урока. Формирование УУД: Предметные:развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Данный вид деятельности способствует развитие коммуникативной компетентности обучающихся, даст возможность решить поставленную коммуникативную задачу.



Игра 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Этап закрепления ЛЕ по теме

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Заполните кроссворд

Ссылка на игру

Кроссворд "В мире животных"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование УУД - Личностные: Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении; Предметные УУД: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);


Игра 3

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

  • Коллективная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Игра Классификация животных

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Формирование УУД: Предметные: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения;


Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

РЕБУС ПО ТЕМЕ "МИР ЖИВОТНЫХ"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/