Учебные задачи по теме Алгоритмы и исполнители
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| + | Умение выстраивать полученные знания и навыки в виде алгоритмической структуры. | ||
| + | Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. | ||
| + | Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== '''Игра 3'''== | == '''Игра 3'''== | ||
Версия 17:07, 18 октября 2016
|
Игра 1Исполнители алгоритмов Этап урока, на котором используется дидактический материалобъяснение нового материала Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВ каждой профессии у специалистов существует свой список команд исполнителя (СКИ). Необходимо найти правильный СКИ для предлагаемых специалистов. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Познакомиться с понятием СКИ. Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование познавательного интереса, готовность обучающихся к саморазвитию.
|
Игра 2Составь правильный алгоритм Этап урока, на котором используется дидактический материалзакрепление пройденного материала Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПредставь, что твой товарищ не умеет копировать файлы в компьютере с помощью клавиатуры. Расставь в правильном порядке действия исполнителя так, чтобы получить алгоритм «Копирование файла». Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Умение выстраивать полученные знания и навыки в виде алгоритмической структуры. Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
|
