Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Pen (обсуждение | вклад)
(Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 60%; vertical…»)
Следующая правка →

Версия 12:54, 25 октября 2016

Курс повышения квалификации
"Дистанционные технологии в деятельности педагога"

Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.

Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий предполагает большую долю самостоятельности при изучении предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования.

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 26 октября 2016 г. - 9 ноября 2016 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ

Расписание занятий:

26 октября
- Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» (Посмотреть презентацию).
- Рекомендации по выполнению практической работы "Создание аккаунта Google" (задание № 2), посмотреть рекомендации.
- Рекомендации по выполнению практической работы "Создание персонального блога" (задание № 5), посмотреть рекомендации.
- Д/з: задания №№ 1, 2, 3, 4, 5
31 октября
- Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" (Посмотреть презентацию);
- Практическая работа "Создание структуры персонального блога" (задание № 6);
- Д/з: задания №№ 6, 7, 8.
2 ноября
- Лекция "Создание сетевых дидактических материалов" (Посмотреть презентацию);
- Практическая работа "Создание тестов, опросов" (задание № 9);
- Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе LearningApps" (задание № 10);
- Д/з: задание № 10.
7 ноября
- Практическая работа "Создание дидактических материалов и заданий для совместной работы" (задание № 11);
- Консультации (по необходимости).
8 ноября
- Самостоятельное выполнение заданий курса
9 ноября
- Зачет.

Слушателям курса предстоит:

познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения;
познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения;
познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
создать свой персональный блог.

Материалы курса

Инструкции

ЗАДАНИЯ КУРСА

1. Познакомьтесь с презентацией "Дистанционные технологии в образовании". Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса.