Учебная задача по теме Написание согласных в корне слова в 3 классе
(→Этап урока, на котором используется дидактический материал) |
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
− | + | Цель использования данного дидактического материала - повышение интерес к изучению русского языка. Для закрепления учащимся предлагается игра: "Один - много". Планируемые результаты: познавательные УУД - на основе анализа объектов делать выводы; коммуникативные УУД - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. | |
== '''Игра 2'''== | == '''Игра 2'''== |
Версия 23:50, 26 октября 2016
|
Игра 1"Один много" Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап закрепления нового материала по теме: "Буквы согласных в корне слова" Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковКакая буква пропущена? Измени каждое слово по образцу для проверки сомнительного согласного. Образец: снаря... - снаряды, много снарядов. Ссылка на игруhttp://LearningApps.org/display?v=ptdsu93qt16 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Цель использования данного дидактического материала - повышение интерес к изучению русского языка. Для закрепления учащимся предлагается игра: "Один - много". Планируемые результаты: познавательные УУД - на основе анализа объектов делать выводы; коммуникативные УУД - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Игра 2Непроизносимые согласные Этап урока, на котором используется дидактический материалПервичное закрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковВставь где необходимо букву Т. Если вставка буквы не нужна, поставь знак - . Будь внимательнее! Ссылка на игруhttp://LearningApps.org/2697672 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Повышается интерес к изучению русского языка. Позволяет организовать самостоятельную деятельность дома.
|
Игра 3Найди пару к словам Этап урока, на котором используется дидактический материалПостановка цели и задач урока. Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковПодбери каждому слову соответствующую картинку Ссылка на игруhttp://LearningApps.org/display?v=pd35yqbst16 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Развитие умений отличать слова с орфограммой-удвоенной буквой согласного в корне слова от сходных в звучании слов, которые пишутся без удвоенной буквы согласного, подбирать к ним однокоренные слова, а также правильно писать такие слова.Развивать умения извлекать информацию из иллюстрации. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковhttp://onlinetestpad.com/t/7d7f21a4759e47208296413c230ff48cЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|