Учебная задача по теме Части речи
(→Тест 1) |
(→Форма работы) |
||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | + | ||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
Версия 22:09, 31 октября 2016
|
Игра 1Найди пару Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап контроля усвоения полученных знаний. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПрочитайте слово. Определите, к какой части речи оно относится. Соотнесите слово и название части речи. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Дидактическая игра способствует развитию познавательной активности учащихся,формируются логические УУД через анализ объектов с целью выделения признаков, в данном случае-указание способа проверки, умение принимать и решать учебную задачу.
|
Игра 2Своё место Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап обобщения и систематизации знаний. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковОпредели, к какой части речи относятся слова. Распредели слова в два столбика. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Применение данной дидактической игры призвано формировать и развивать познавательную активность учащихся на уроках русского языка, способствует формированию логических УУД через анализ и синтез объектов, необходимый при выполнении данного задания. При условии выполнения в группе развивает коммуникативные умения.
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 1Тест "Род имён существительных" Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап контроля усвоения полученных знаний Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковВнимательно прочитай вопрос. Подумай и выбери правильный ответ. Ответов может быть несколько. Ссылка на игруТест "Род имён существительных" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЛогическая игра "Шифровальщик" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org |
