Исследование в проекте Здоровье
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Задачи) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
1) оздоровительные; 2) образовательные; 3) воспитательные. | 1) оздоровительные; 2) образовательные; 3) воспитательные. | ||
| + | |||
| + | 1. | ||
| + | Совершенствование физических способностей ребенка; | ||
| + | 2. | ||
| + | Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма | ||
| + | ; | ||
| + | 3. | ||
| + | Укрепление нервной системы; | ||
| + | 4. | ||
| + | Создание условий для положительного психо | ||
| + | - | ||
| + | эмоционального состояния детей; | ||
| + | 5. | ||
| + | Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, | ||
| + | самостоятельность и инициатива; | ||
| + | 6. | ||
| + | Воспитание и формирование личностных качест | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 12:37, 4 ноября 2016
Иванкова Валентина Алексеевна
Содержание |
Название проекта
Учимся быть здоровыми
Тема исследования
(Почему говорят; “Движение - это жизнь?”)
Движение продлевает нам жизнь
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Развивать ловкость, быстроту
1) укреплять здоровье занимающихся, способствовать их правильному физическому развитию; 2) содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них; 3) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества; 4) прививать учащимся организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми.
1) оздоровительные; 2) образовательные; 3) воспитательные.
1. Совершенствование физических способностей ребенка; 2. Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма
3. Укрепление нервной системы; 4. Создание условий для положительного психо - эмоционального состояния детей; 5. Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива; 6. Воспитание и формирование личностных качест
Гипотеза
Подвижная игра – это эмоциональная деятельность детей, которая связана с выполнением основных движений. Подвижная игра является упражнением, посредством которого, ребенок готовится к жизни.
