|
|
КОНКУРСЫ ПРОЕКТА «Я к вам пишу — чего же боле?»
Сроки проведения проекта: 9 ноября - 23 декабря 2016 г.
«Почти все важные дела люди совершают путем переписки;
следовательно, одного умения говорить недостаточно.»
Люк де Вовенарг
|
Приветствуем вас, уважаемые участники обучающего проекта по информатике «Новое поколение»!
Развитие человечества было бы невозможно без обмена информацией. С давних времен люди из поколения в поколение передавали свои знания, извещали об опасности или передавали важную и срочную информацию, обменивались сведениями. Когда-то люди не имели письменности и общались друг с другом только с помощью устной речи. Но потребность общаться на расстоянии и закреплять достижения своего ума для следующих поколений была жизненной необходимостью, и люди изобрели специальную систему знаков (алфавит). Изобретение письма открыло новую эру в жизни людей, это было как волшебство. Возникло дополнительное к устной речи средство общения. Люди, живущие далеко друг от друга (в разных городах, странах, на разных континентах), получили возможность обмениваться своими мыслями, делиться открытиями.
В этом проекте участники будут исследовать некоторые способы передачи информации на расстоянии.
Советы для участников:
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
|
|
Конкурс «Давайте познакомимся»
|
Сроки проведения конкурса: 11 ноября - 17 ноября 2016 г.
В этом конкурсе участникам предлагается начать заполнение «Дневника своей команды».
Принято считать, что дневники ведут только дети и подростки. В нем описывается много всего тайного – первая любовь, родители, не понимающие, как важен для тебя тот или иной жизненный момент, первые впечатления от жизни, и многое другое. В этом блокноте – практически вся жизнь! Нельзя, чтобы это – кто-то прочитал!
Но на самом деле, все далеко не так. Сегодня – личные дневники ведут все. Начиная от маленьких детей и заканчивая глубоко пожилыми людьми, окруженными внуками. Да и дневники – по большей части перестали быть личными. Чаще всего, они выкладываются в сеть на всеобщее обозрение. Ведь так хочется, чтобы нашлись люди, которые сопереживают, мыслят так же, как и вы.
Команды после регистрации получают от организаторов доступ к документу «Дневник команды», с которым будут работать весь период проекта. Он доступен по аккаунту Google, указанному в заявке. Для организации совместной работы в дневнике можно дать доступ членам команды (Инструкция).
Дневники будут проверяться членами жюри. По итогам каждого конкурса дневники будут открываться для просмотра всем участникам проекта.
|
Задание 1.
- Заполните в «Дневнике команды» анкетные данные.
- Создайте в сервисе PhotoVisi фотоколлаж своей команды. Разместите фотоколлаж в «Дневнике»
- Создайте почтовую открытку «Привет соперникам».
- Почтовая откры́тка — особый вид почтовой карточки для открытого письма (без конверта). Обратная сторона открытки предназначена для написания сообщения и адресов получателя и отправителя.
- Скачайте шаблон почтовой открытки.
- Сочините и напишите на открытке, с помощью любого редактора (графического или текстового), приветствие командам-соперникам по проекту.
- Перейдите по ссылке в «Почтовый ящик для открыток» (сервис Padlet) и разместите открытку на стикере. В заголовке стикера укажите ID и название своей команды.
|
|
|
ВНИМАНИЕ! С 9:00 (мск.вр.) 18 ноября по 20:00 (мск.вр.) 19 ноября 2016 г. для подведения итогов конкурса «Давайте познакомимся» будут закрыты для редактирования "Дневники команд" . Советуем участникам в этот период работать над заданием конкурса «Сквозь время» локально на своих компьютерах.
Сроки проведения конкурса: 16 ноября - 22 ноября 2016 г.
Развитие человечества не было бы возможно без обмена информацией. С давних времен люди из поколения в поколение передавали свои знания. Они также стремились найти разные способы обмена информацией, что было жизненно важно. Зародившись в те времена, когда стали проявляться самые ранние признаки человеческой цивилизации, средства общения между людьми (средства передачи информации) непрерывно совершенствовались в соответствии с изменением условий жизни, с развитием культуры и техники. В результате, люди придумали много устройств для передачи информации. Развитие этих средств имело определяющее значение для становления цивилизации.
|
Задание 2.
Исследуйте развитие средств передачи информации, созданные человеком с древности до наших дней.
- Для этого:
- Вспомните или найдите информацию о средствах (системах), предназначенных для передачи информации на расстояние.
- Определите их характеристики и выявите недостатки.
- Определите в какой последовательности и по каким закономерностям путём устранения недостатков развивались системы передачи информации.
- Оформите своё исследование в «Дневнике команды» в виде табличной модели.
- При необходимости, для локальной работы участников команды 18-19 ноября (когда будет закрыт для редактирования «Дневник команды»), можно воспользоваться Шаблоном.
Перед работой познакомьтесь с ПРИМЕРОМ табличной модели развития объекта путём устранения недостатков «Этапы развития системы нагрева воды».
Критерии оценки:
- За каждое «звено» (название исходной системы, её изображение, недостаток, закономерность развития, усовершенствованная система) в последовательности развития систем передачи информации начисляется от 0 до 1 балла.
|
|
|
ВНИМАНИЕ! С 12:00 (мск.вр.) 23 ноября по 17:00 (мск.вр.) 24 ноября 2016 г. для подведения итогов конкурса «Сквозь время» будут закрыты для редактирования "Дневники команд" . Советуем участникам в этот период работать над заданием конкурса «Всё дело в шляпе» локально на своих компьютерах.
|
Конкурс «Всё дело в шляпе»
|
Сроки проведения конкурса: 24 ноября - 05 декабря 2016 г.
На каждом историческом этапе
Куда бы нас эпоха не вела,
Не в голове все дело - дело в шляпе,
Все дело в шляпе, такие вот дела.
Дмитрий Кимерфельд
При помощи писем люди издавна делились друг с другом информацией. Люди пишут письма и сообщения когда хотят поделиться какой-то важной новостью, передать свои мысли и эмоции, поздравить с праздником или знаменательной датой.
Бумажное письмо – отличный учитель. Письмо учит терпению и умению ждать – ждать ответа, даже если адресат находится в соседней комнате. Письмо учит различать эмоции и чувства, тщательно просеивать первые и беречь, как драгоценность, последние. Учит мыслить длинно и быть точным в словах-поступках. (Источник)
Для пересылки письменной корреспонденции используется почта. Обратившись в любое отделение Почты России, у вас есть возможность отправить письмо на любой адрес – как в России, так и за ее пределами.
Для почтового отправления необходимо письмо запечатать в конверт. На внешней стороне конверта указать данные отправителя и получателя. Для оплаты услуг по пересылке вашей почты на конверт наклеивается почтовая марка.
История почты
История почтовой марки
|
Задание 3.
Очень часто почтовую марку и конверт оформляют к памятным датам. В 2017 году будет отмечаться 35 лет создания “смайлика”. Участникам проекта предлагается в честь этой даты создать почтовую марку и оформить конверт.
- Скачайте шаблоны марки (можно повернуть) и конверта.
- С помощью инструментов рисования графического редактора создайте марку и конверт в тематике «От улыбки хмурый день светлей».
- нельзя использовать заимствованные изображения.
- Разместите получившиеся изображения «Марки» и «Конверта» в «Дневнике команды».
Критерии оценки:
- авторство (нет заимствованных изображений);
- композиционная целостность;
- цветовая гармония;
- качество исполнения работы;
- оригинальность идеи и творческий подход.
|
|
Переписка, то есть общение на расстоянии, имеет массу своих прелестей и достоинств, хотя бы потому, что письма получать всегда приятно. Полученное письмо свидетельствует о том, что вам оказали внимание, вы интересный и желанный собеседник, вашего письма тоже ждут.
|
Задание 4.
В нашем проекте участвуют команды из 8 городов России: Андреаполь, Балаково, Жигулевск, Лучегорск, Очер, Самара, Свободный, Тольятти.
В этом задании вам необходимо отправить в путешествие виртуальное письмо по всем городам участников проекта.
Задание 4.1.
- Выберите по одной команде участников проекта из каждого города (команду из своего города не выбирать).
- Список команд смотрите на странице «Участники проекта Новое поколение 2016/2017».
- Используя поисковые системы и наименования образовательных учреждений, определите точные почтовые адреса образовательных учреждений, в которых обучаются ребята из выбранных вами команд. (не забудьте указать индексы)
- Заполните форму «Адреса на конвертах», в которую впишите адрес своего ОУ (адрес отправителя) и 7(семь) адресов получателей.
- * Информация «Как правильно писать адрес?»
Задание 4.2.
Чтобы добраться от отправителя к получателю письмо проходит сложный путь.
- Составьте табличную информационную модель «Сроки доставки письма» между городами участников проекта.
- Сроки пересылки писем:
- между сортировочными центрами (между городами федерального значения, административными центрами субъектов Российской Федерации) - определяются по таблице;
- между сортировочным центром и почтовым отделением в городе федерального значения - 2 дня;
- между сортировочным центром и почтовым отделением в населенном пункте, расположенном на территории области, края или республики – 3 дня;
- между почтовыми отделениями в населенных пунктах, расположенных на территории области, края или республики – 3 дня.
- Используя данные табличной информационной модели, нарисуйте взвешенный граф «Путешествие письма» с указанием сроков пересылки и направления доставки письма.
- Проанализируйте информацию табличной модели и/или графа и составьте «Путь письма» с минимальным сроком доставки от вашего почтового отделения через все города участников проекта.
- Формат записи: город - город - город.
- Вычислите сколько дней письмо будет в пути.
- Сроки пересылки писем между городами, рассчитываются путем суммирования соответствующих сроков.
- Оформите своё исследование в «Дневнике команды».
|
|
|
|
Конкурс «Где собака зарыта?»
|
Сроки проведения: 05 декабря - 14 декабря 2016 г.
|
Сроки проведения рефлексия : 14 декабря - 15 декабря 2016 г.
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...Конкурс «Давайте познакомимся»
...
- Анкетные данные команды.
- Фотоколлаж команды.
- Почтовая открытка «Привет соперникам».
|
... 5 баллов.
|
| 2.
|
...Конкурс «Сквозь время»
- За каждое верное «звено» в последовательности
|
... по 1 баллу
|
| 3.
|
...Конкурс «Всё дело в шляпе»
|
...
|
| 3.
|
...Конкурс «Где собака зарыта?»
|
...
|
| +
|
...Дополнительные баллы:
|
...
|
| -
|
...Штрафные баллы:
- нарушение сроков выполнения задания (для каждого конкурса);
- размещение личных данных участников.
|
...
... - 1 балл
... - 2 балла
|
|
|
