Учи как пират.Конкурс IT-activity 2016/2017

НОВОСТИ КОНКУРСА

• New Уважаемые участники! Будьте внимательны! Мы просим Вас предоставить доступ для просмотра не к самим формам, а к ответам (таблице), которые заполняются по мере работы учеников. Инструкция по предоставлению доступа к результатам опроса. Сверьтесь с Таблицей продвижения, есть ли у Вас отметка в графе "Предоставлен доступ к таблицам".
• New Про просьбе участников на этапе "Энтузиазм" можно интервьюировать учащихся как в формате виде, так в формате аудио. Обратите внимание на разницу в критериях оценки.
• Подведены итоги Взаимооценивания квестов. Прочитать анализ работ и познакомиться с результатами можно на сайте конкурса.
• Путешествие педагогических пиратов в самом разгаре: начался самый ответственный этап путешествия - РЕАЛИЗАЦИЯ КВЕСТОВ. Требования и критерии к данному этапу размещены на странице сайта Этап 6. Энтузиазм.
• Уважаемые коллеги! Размещены итоги двух этапов: Этап 2. Погружение и Этап 3. Контакт.
• Коллеги! Проверьте, пожалуйста, опубликованы ли ваши сайты в сети. Для этого нужно выйти из аккаунта Google (если сайт на платформе Google) и пройти по ссылке, например из таблицы "Взаимооценивание".
• Пираты! Опубликованы материалы этапа "Энтузиазм". До 9 марта вам необходимо посмотреть работы коллег и дать им оценку. С 9 по 11 марта необходимо исправить недочеты, на которые укажут коллеги. А с 13 по 21 марта провести квест с учащимися.
• До конца рабочего дня 1 марта вам необходимо закончить выполнение этапов «Вопрос и анализ» и «Трансформация». 2 марта организаторы откроют таблицу взаимооценивания квестов. Если вы не успеете создать квест, то не попадете в число экспертов, следовательно, потеряете баллы за взаиоценивание на этапе "Энтузиазм".
• Внимание! На странице ЭТАПА 5. ТРАНСФОРМАЦИЯ размещена ссылка на на форму, которую необходимо заполнить на данном этапе до 1 марта.
• Леди и джентльмены! На нашем пути продолжают встречаться препятствия). Рекомендуем вам при создании сайта Google выбирать классический интерфейс. Выбирая обновленный интерфейс, вы не сможете корректно разместить внедренные интерактивные объекты, может возникнуть сложность создания встроенных гиперссылок на другие документы. Компания Google постоянно развивается и совершенствует свои программы и сервисы. Разработчики стремятся максимально упростить интерфейс, убрать все лишние «ручные функции». Поэтому в обновленном интерфейсе нет вкладки работы с HTML-кодом. К сожалению, нет возможности перейти из одного интерфейса в другой, находясь на сайте. Вам необходимо заново создать сайт в классическом интерфейсе. (Картинка кликабельна).

• Внимание! На сайте конкурса размещены итоги и анализ 1 ЭТАПА "СТРАСТЬ"
• Приглашаем всех участников конкурса продолжить наше путешествие и приступить к выполнению заданий четвертого этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ и пятого этапа ТРАНСФОРМАЦИЯ. Внимание! Задания этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ и этапа "ТРАНСФОРМАЦИЯ выполняются в одни и те же сроки: с 13 февраля по 01 марта.
• Приглашаем участников путешествия продолжить поиски клада, для этого необходимо перейти к выполнению заданий ЭТАПА КОНТАКТ!
• Уважаемые путешественники конкурса! 7 февраля в 15-00 будут закрыты для редактирования презентации "Участники путешествия (ОУ)" (ЧАСТЬ_1 и ЧАСТЬ_2). Наша шхуна идет четко назначенным курсом и время выполнения заданий каждого этапа строго ограничено! Строго следите за сроками нашего путешествия! С 8 февраля организаторы и члены жюри приступят к проверке работ ЭТАПА СТРАСТЬ.
• Приглашаем всех зарегистрированных участников приступить к выполнению заданий второго этапа: ПОГРУЖЕНИЕ

Координаты организаторов

Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40,
e-mail: it.activity2015@gmail.com

• Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
• Низенькова Марина Геннадьевна, методист МАОУ ДПО ЦИТ
• Одегова Светлана Петровна , методист МАОУ ДПО ЦИТ

Вопросы и жалобы

Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса. Нажмите "Править" в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно зарегистрируйтесь в ТолВики, если Вы еще не зарегистрированы).

• Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотел узнать, почему за разминку в 4м этапе получил 1 балл? с уважением, Эрбис Аркадий Сергеевич.
  • Здравствуйте, Аркадий Сергеевич. В форме для ответов вы внесли неверно ответы на вопросы разминки на 4-ом этапе. В понедельник будет открыта таблица ответов и вы увидите свои ошибки. Вы были просто невнимательны при вводе ответов. --Одегова Светлана 14:49, 10 марта 2017 (MSK) Спасибо большое!Прошу прощения. С уважением, Аркадий Сергеевич.
• Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. На этапе Энтузиазм у меня нет оценки эксперта. Как быть в таком случае? с уважением, Л.И. Рыщенко
  • Здравствуйте, Людмила Ивановна. Сегодня в течении дня ваш квест будет оценен.--Одегова Светлана 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
• Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. Я, Литвякова Ольга Викторовна, и Проскурина Анна Васильевна, пользуемся обновленной версией по созданию Google сайта. В связи с этим, мы не можем воспользоваться инструкцией по созданию поля для комментария на сайте. Указанный в инструкции значок\символ означает "меню навигации". Нет ни одной команды "Дополнительные действия", "Параметры страницы". Мы изучили все символы, но нужной команды так и не нашли. Как нам быть? Что Вы можете посоветовать?
  • Здравствуйте, уважаемые участники конкурса. Для организации комментирования можно использовать таблицу или документ Google, ссылку на которые вы размещаете на сайте и открываете доступ на редактирование всем, у кого есть ссылка. --Одегова Светлана 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
• Вопрос:Добрый вечер! Квест создавали вдвоем, взаимооценку проводили два разных человека и поставили разные баллы. Получается, что за один продукт мы получим разные баллы? --Комарова Ольга Николаевна 20:35, 11 марта 2017 (MSK)
  • Здравствуйте, Ольга Николаевна. Мнение и оценка эксперта вам необходимы только как предварительная оценка, которая поможет вам доработать сайт. Итоговую оценку вашей работы выставляют члены жюри.--Одегова Светлана 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
  • Спасибо за разъяснения!--Комарова Ольга Николаевна 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
• Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. Сегодня посмотрела итоги этапа энтузиазм. У меня в графе "Дана конструктивная, аргументированная оценка работе коллеги" стоит 1 балл из 2 возможных. Можно ли узнать, в связи с чем снижен балл,если кроме указанного мною замечания у коллеги, никаких отклонений от требований к веб-квесту не было. Я именно это и написала. С уважением, Рахматуллина Татьяна Юрьевна.
  • Здравствуйте, Татьяна Юрьевна. Рекомендуем вам внимательно посмотреть комментарии других участников, сравнить со своим комментарием и, надеемся, что вы увидите разницу в аргументации. Члены жюри посчитали, что у вас недостаточно аргументирован комментарий.--Одегова Светлана 15:46, 14 марта 2017 (MSK)
• Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. У меня на второй день проведения квеста возник вот такой вопрос. Мы создавали квест вдвоем, сайт создан один, таблица успеха одна. Всё верно или надо разные таблицы?--Комарова Ольга Николаевна 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
  • Здравствуйте,Ольга Николаевна! Ничего переделывать не нужно. Главное, чтобы в ваших материалах Вам и Вашей коллеге было удобно ориентироваться. --М.Г. Низенькова 08:40, 15 марта 2017 (MSK)
• Вопрос: Добрый вечер, уважаемые организаторы! У меня два вопроса. Первый: В критериях оценки Взаимооценивание максимальный балл - 5. Организаторы добавили бонус за ответ автора эксперту. Как эксперт, я не могу предвидеть будет ли ответ от автора, произойдёт ли между нами диалог, кроме того, в условиях не было сказано об ответе автора эксперту. Следовательно, моя оценка, как эксперта, не должна зависеть от автора. Было бы справедливо дать балл автору квеста, за то, что он прочёл комментарий эксперта, согласился с замечаниями и исправил или возразил ему. Второй вопрос: создание видеоролика и размещение в сети Интернет. Для того, чтобы разместить видео или фото с учащимися требуется письменное разрешение родителей (консультировались по этому поводу), большинство родителей не в восторге от этого. Ведь найти ребенка по фото с указанием школы и класса для заинтересованных лиц не составляет труда. При создании фотоколлажа в конкурсе ДООМ уже были вопросы от родителей, но размещение было на сайте ТолВИКИ. Знаю, что многие учителя в растерянности от этого задания. Большая просьба изменить его. Разрешить интервью в виде аудиофайла (в конечном итоге нас интересует мнение детей) или разместить видео не на канале Youtube. С уважением, Эмиркулиева Г.Н.
  • Добрый день, Гюльнара Новрузбековна! Ответ на первый вопрос. Мы так и сделали: присудили один бонусный балл не эксперту, а автору квеста, который исправил указанные экспертом ошибки и оставил комментарий. Таким образом, был всегда в курсе происходящих событий и заинтересован в доработке квеста.

Ответ на второй вопрос. Вы совершенно правы. Мы рекомендуем на первом родительском собрании брать разрешение на публикацию фото (видео) учащихся в сети Интернет во время участия в различных мероприятиях. Если такого разрешения родители не дают, то не публиковать фото (видео) этого ученика. Что касается видеосъемки, то ее можно организовать таким образом, что не будет видно лица ребенка. (Мы в критериях конкурса не выдвигаем техническое требование соблюдения отличного качества). Снять учащихся можно в тени, со спины, вполоборота или, наоборот, на фоне света, который светит в камеру. Видеоролик можно не публиковать на Youtube.com, а загрузить на Диск Google и предоставить доступ для просмотра только организаторам на адрес it.activity2015@gmail.com. По Вашей просьбе мы внесли изменения в критерии оценки этапа «Энтузиазм». Можете взять интервью у детей в формате аудио. Смотрите критерии.--М.Г. Низенькова 10:21, 15 марта 2017 (MSK)

* Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы! У меня вопрос: Почему бонусный балл Вы добавляете только одному автору квеста за ответ эксперту? Ведь, если мы создаем квест вдвоем, то читаем, исправляем и отвечаем эксперту тоже вместе! Допустим, что второй эксперт проверил квест после исправления ошибок, и у него нет вопросов, тогда как быть? Копировать ответ первому эксперту? Смысл? С уважением, Степаненко Т.В.

АРХИВ ВОПРОСОВ