Учебная задача Мигда С. Ю.
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
(→Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org) |
||
| Строка 161: | Строка 161: | ||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | == '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== | + | http://LearningApps.org/watch?v=poe4sgi9k17== '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''== |
* | * | ||
Версия 22:37, 10 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалИндивидуальный опрос. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
== Формулировка задания для детей. Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Личностные УУД:способствовать формированию интереса к учебной деятельности. Познавательные УУД:на основе анализа объектов делать выводы, группировать слова по заданному основаню. |
Игра 2 (сервис Learningapps.org)Игра "Классификация" Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковРаспределите существительные с орфограммами на месте пропусков в две группы. Запишите каждую группу слов в отдельный столбик. Игра "Классификация" Игра "Классификация" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Игра способствует развитию интереса к изучаемому предмету, теме. Познавательные УУД: анализ, определение общих признаков, составление классификации. |
Игра 3 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалЗакрепление изученного. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работы
Формулировка задания для учениковСсылка на игруВикторинаhttp://LearningApps.org/watch?v=ps7mu1qfj17 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Игра будет способствовать формированию интереса к учебной деятельности. Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Познавательные УУД: на основе анализа объектов делать выводы.
|
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
http://LearningApps.org/watch?v=poe4sgi9k17== Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org==
|
