Учебная задача Мигда С. Ю.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org) |
(→Ссылка на игру) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
Версия 23:37, 10 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалИндивидуальный опрос. Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
== Формулировка задания для детей. Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж. Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Выберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
http://LearningApps.org/watch?v=poe4sgi9k17== Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org==
|
