Учебная задача Степаненко Татьяна Валериевна

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Степаненко Татьяна Валериевна

Предмет: Информатика

Класс:5

Тема: Информация вокруг нас

Игра 1. "Виды информации"

Этап урока: закрепление

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

С помощью приложения-игры на компьютере "Виды информации", необходимо соединить картинки, соответствующие органам чувств человека, с названиями вида информации, получаемых человеком.

Ссылка на игру

Виды информации

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Систематизация знаний учащихся об информации и способах ее получения человеком.

Игра 2. "Компьютер - универсальная машина"

Этап урока: актуализация нового материала

Форма работы

• Коллективная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

На экране вы видите поле, состоящее из букв. Здесь спрятаны 4 основные функции компьютера. Как вы думаете, какие действия осуществляет компьютер с информацией? Необходимо их отыскать.

Ссылка на игру

Основные функции компьютера

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Актуализация и систематизация знаний учащихся об основных функциях компьютера.

Игра 3. "Передача информации"

Этап урока: закрепление материала

Форма работы

• Парная игра

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Перед вами интерактивная игра "Передача информации". Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

Ссылка на игру

Передача информации

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, приемники информации.

Тест. "Информация вокруг нас. Компьютер - универсальная машина для работы с информацией."

Этап урока: повторение предметных знаний

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

В тесте представлено 10 вопросов. В каждом вопросе выбираете один правильный ответ. По итогам теста, выставляется оценка. 10-9 вопросов -"5", 8-7 вопросов - "4", 6-4 вопроса - "3".

Ссылка на тест

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Игра. Ребус "Хранение информации"

Этап урока: закрепление и повторение изученного материала

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Домашнее задание в виде ребуса, который необходимо отгадать и отгаданные слова прислать учителю на электронную почту.

Ссылка на игру

Ребус "Хранение информации"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Упорядочить общие представления о хранении информации, как информационном процессе; представление о многообразии носителей информации.

Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org