Учебная задача Мигда С. Ю.

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество:Мигда Светлана Юрьевна

Предмет:русский язык

Класс:3

Тема:"Падеж имен существиттельных"

Игра 1 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Индивидуальный опрос.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж.

Ссылка на игру

Игра "найди пару"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Игра формирует положительную мотивацию к предмету. В процессе игры формируются познавательные УУД: умение анализировать языковой материал, выделять существенные признаки.

Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Этап урока

закрепление.

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Игра "Классификация"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Дидактическая игра способствует формированию устойчивого интереса к изучаемому предмету. В процессе игры формируются познавательные УУд: умение классифицировать материал по заданному признаку. И Коммуникативные УУД: работа в паре, умение договариваться, взаимодействовать друг с другом.

Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Викторина.

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Этап - закрепление пройденного.

Форма работы

• Коллективная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Отличи винительный падеж от родительного.

Ссылка на игру

Игра "Викторина"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок - обобщение.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Тест

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Тест помогает активизировать деятельность учащихся, разнообразить процесс обучения, получить наглядную картину успеваемости, экономит время, отводимое на опрос.Оценка, полученная с помощью теста, не причинит вред эмоциональному здоровью, более эффективно и наглядно позволит формировать знания и навыки. Формирует познавательные УУД: умение находить ответы на вопросы, используя полученные ранее знания.

Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Закрепление. Проверка знаний.

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Внимательно читай текст. В первом задании запиши существительное с предлогом в нужном падеже. Во втором задании выбери Е или И в падежном окончании.

Ссылка на игру

Интерактивный диктант

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Интерактивный диктант помогает разнообразить процесс контроля знаний, получить наглядную картину успеваемости, экономит время, отводимое на опрос. Формирует познавательные УУД: умение находить ответы на вопросы, используя полученные ранее знания.

Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org

Сетка приложенийhttp://LearningApps.org/watch?v=poe4sgi9k17