Участник:Филиппова Марина Анатольевна

Версия 17:08, 29 октября 2008

Филиппова Марина Анатольевна

учитель физики МОУ средней школы № 72

должность зам директора по УВР

Профессиональные интересы : == информационная среда, информационные технологии ,проектная деятельность

мои интересы путешествие

Конспект обобщающего урока по физике В 7 классе.

Тема:Давление твёрдых тел,жидкостей и газов. Цель:проверить знания,умения и навыки по данной теме. На доске записана тема и слова А.С.Пушкина:

       О,сколько нам открытий чудных
       Готовит просвещенья дух.
       И опыт, сын ошибок трудных,
       И гений,парадоксов друг,
       И случай,бог изобретатель.

Учитель объявляет тему и цель урока. Класс делится на две команды.На доске- таблица учёта баллов за работу. За полностью выполненную работу- 4балла,за работу,выполненную наполовину- 2 балла,если ученик не выполнил задание,но шёл по верному пути-1 балл. За скорость в работе команда получает 2 балла.Дисциплинированная команда- 3 балла дополнительно.

1.

ПРОВЕРКА ЗНАНИЯ ФОРМУЛ.

На сторонах кубика записаны формулы по теме.Участники бросают кубик,читают формулу на верхней грани кубика и дают её объяснение.

P=mg

P=F:S

P=gqh

m=qV    

F=mg

F2:F1=S2:S1

== 2.РЕШЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ.

==

Задачи записаны на карточках,и учащиеся из команд вытаскивают карточку,зачитывают её,дают ответ.

1)Из пневматического ружья выстреливают по вареному яйцу,а затем -по сырому.В варёном яйце остаётся след от пули,а сырое яйцо разлетелось . ПОЧЕМУ?

2)В шланге для полива огорода появилась дырка,и из неё вырывается струйка воды под давлением не меньшим,чем в наконечнике.ПОЧЕМУ?

3)Часто нефтепродукты хранят в специальных баллонах из синтетического мягкого материала на дне реки или моря(у берега).ЗАЧЕМ В ЭТОМ СЛУЧАЕ К БАЛЛОНАМ ПОДВЕШИВАЮТ ГРУЗЫ?

4)Ходить босиком по морскому берегу,усеянному галькой,больно,а в море по дну,с той же галькой,если тело погружено хотя бы до пояса,не больно.ПОЧЕМУ?

5)Собака легко перетаскивает человека в воде,однако,по берегу она не может сдвинуть его с места.ПОЧЕМУ?

6)ПОЧЕМУ не проваливается крыша дома,хотя сила атмосферного давления,действующая на неё ,огромна?

7)ЧТО произойдёт,если шарики в шариковой ручке будут делать меньшего размера?

8)ПОЧЕМУ Останкикская телебашня не проваливается в землю?

9)КАКИЕ сообщающиеся сосуды есть у вас дома?Неужели только чайник?

10)Пробовали,купаясь,запихнуть мяч в воду?Ну и как?ПОЧЕМУ?

11)Первоклассник нырнул на 3 метра,а десятиклассник- на 1 метр.КОГО сильнее выталкивает вода7

3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.

(Записаны на карточках,учащиеся вытаскивают карточки и думают над проведением эксперемента). 1)На дне банки с водой-картофелина.Как поднять её со дна,не касаясь руками?

(Оборудование:соль,банка с водой,картофелина).

2)Определить объём камушка.(Оборудование:мензурка,стакан с водой,нитка,камушек,линейка).

3)В блюдце налита вода.Перелейте её в стакан,не касаясь руками блюдца.(Оборудование:стакан,блюдце,спички,лист бумаги).

4)У каких овощей плотность больше,чем у воды?(Оборудование:картофель,лук,чеснок,свекла,банка сводой).

ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ эксперементальных задач учащиеся решают две задачи(по одному человеку от команды).

№544 В.И.Лукашик                                                                                                                          
 

КАКУЮ силу надо приложить,чтобы поднять под водой камень массой 30 кг,объём которого равен 0,012 м

№534.В.И.Лукашик

ВЫЧИСЛИТЬ выталкивающую силу,действующую на гранитную глыбу,если она при полном погружении в воду вытесняет воду,объём которой равен 0,8 куб.м.

4.ВОЛШЕБНОЕ ЛОТО.

По одному человеку от команды получают лото из 6 карточек.Надо быстро получить картинку физического явления или его технического применения(приборы)и объяснить. КАК изготовить лото. Рисуют на альбомном листе прибор или физическое явление,а затем разрезают на 6 одинаковых частей(карточек).

5.ОБЪЯСНЕНИЕ СТИХОВ.

Учащиеся из команд тянут из стопки карточки со стихами,зачитывают их и дают объяснение физическим явлениям.

Если в жидкость тело опустить,будет жидкость на него давит, Почему же тело погружается? Может быть здесь физика кончается?

А ну-ка ,быстро посмотри И разреши сомненье Скажи нам,как узнать внутри У жидкости давление?

Поднимаемся мы в гору Стало трудно нам дышать. А какие есть приборы, Чтоб давление измерять,

Ответь мне на вопрос,а то глаза не верят: Как могут быть сильней Два медных полушария Десятков лошадей?

К тем,кто маме помогает, Чистоту кто уважает, Обращён такой вопрос: Как устроен наш помощник, Вытиральщик и уборщик, Наш домашний пылесос?

                      ЛИТЕРАТУРА.

Ланин И.Я. Внеклассная работа по физике. Балашов М.М. О природе. Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике.