Образовательная среда ДОО, обеспечивающая психоэмоциональное здоровье
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Lesovik27 (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
| Строка 141: | Строка 141: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/1hOiakTCJ1aKbJ1dRVJ0gMch8POZabvnB/view?usp=sharing/ Отчет по семинару] | *[https://drive.google.com/file/d/1hOiakTCJ1aKbJ1dRVJ0gMch8POZabvnB/view?usp=sharing/ Отчет по семинару] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/1SNqlqnOJtc4JRo7iHd7M8lHQMUS5gNaV/view?usp=sharing/ Пост-релиз о спектакле "Крошка Енот"в д\с] | *[https://drive.google.com/file/d/1SNqlqnOJtc4JRo7iHd7M8lHQMUS5gNaV/view?usp=sharing/ Пост-релиз о спектакле "Крошка Енот"в д\с] | ||
| − | + | *[https://drive.google.com/file/d/1uWy1S4gDdT9JOz_MyGikfaGiRtnxC7ud/view?usp=sharing/ План муниципальной инновационной площадки на 2018 год] | |
[[Категория:Муниципальные площадки]] | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
Версия 14:48, 2 февраля 2018
Моделирование образовательной среды ДОО,обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО
Актуальность: становление психоэмоционального здоровья дошкольников и создание благоприятных образовательных условий за счет психологизации и разнообразия развивающей предметно-пространственной среды, методического оснащения и технологичности образовательного процесса, повышения уровня компетентности педагогов и родителей.
Цель: разработка, апробация и внедрение новой динамичной, гибкой модели образовательной среды ДОО, обеспечивающей психоэмоциональное здоровье дошкольников в контексте ФГОС ДО.
Задачи: определить методы оценки и мониторинга психоэмоционального здоровья дошкольников; создать благоприятную психоэмоциональную среду; разработать, отобрать и систематизировать технологии, методическое обеспечение здоровьесберегающего образовательного процесса; повысить уровень профессиональных компетенций педагогов и педагогических компетенций родителей в области психоэмоционального здоровья детей, гармонизации детско-взрослых и детско-родительских отношений; оценить эффективность и транслировать полученный опыт в психолого-педагогическом сообществе.
Целевая категория: воспитанники, педагоги, родительское сообщество.
Направления работы: психолого-педагогическая деятельность с детьми, родителями и педагогами.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
