Электронное портфолио как форма оценки

Электронное портфолио как форма оценки личностного роста обучающегося

Эмблема проекта

Цель проекта: Апробация механизма формирования накопительной системы оценки обучающихся в виде электронного портфолио через сервис «Электронное портфолио» АСУ РСО

Задачи:

1. Внедрение в практику школы механизма формирования накопительной системы оценки обучающихся в виде электронного портфолио через возможности АСУ РСО
2. Апробация методов оценки показателей личностного роста обучающихся через анализ материалов его электронного портфолио.
3. Формирование устойчивого интереса у обучающихся и родителей к представлению достижений в форме электронного портфолио.

Основная идея проекта: Портфолио обучающегося является формой накопительной оценки его достижений. В МБУ «Школа « 58» с 2011 года каждый обучающийся ведет собственное портфолио достижений, которое позволяет:

• структурировать достижения обучающихся в различных областях;
• проследить и спрогнозировать траекторию развития каждого обучающегося.

Анализ материалов портфолио является основой для подведения результатов заочного этапа школьного конкурса «Ученик года».

Опыт работы в этом направлении выявил ряд трудностей:

• сложности с подготовкой бумажных портфолио (затраты на копирование, тиражирование, распечатку материалов портфолио);
• проблемы с хранением и своевременным пополнением портфолио;
• сложности с доступностью портфолио при его редактировании, проверке.

Использование современных сервисов сети Интернет для публикации портфолио требует от учащихся специализированных знаний и не обеспечивает должного уровня защиты персональных данных. Сервис «Личное портфолио» системы АСУ РСО позволяет даже учащимся начальных классов:

• создать собственное портфолио в закрытой от посторонних системе,
• разграничить права доступа к документам портфолио,
• обеспечить просмотр и редактирование материалов портфолио с любого компьютера, имеющего выход в интернет,
• добавлять неограниченное число ссылок на внешние ресурсы (в том числе видеохостинги, социальные сети, сервисы веб 2.0)
• обеспечить хранение материалов на период всего обучения в образовательном учреждении.

Представление достижений обучающих в виде стандартизированных электронных форм позволит получать статистику результатов по классу, параллели, школе в целом.