Модель формирования навыков инженерно-технического творчества
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Реализация проекта) |
(→Реализация проекта) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
==='''Реализация проекта'''=== | ==='''Реализация проекта'''=== | ||
− | 30 января 2018 г. прошло первое заседание творческой группы по организации деятельности апробационной площадки г.о.Тольятти на базе нашего ДО по реализации проекта по развитию исследовательской и инженерно-технической деятельности «LEGO Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» | + | 30 января 2018 г. прошло первое заседание творческой группы по организации деятельности апробационной площадки г.о.Тольятти на базе нашего ДО |
+ | по реализации проекта по развитию исследовательской и инженерно-технической деятельности «LEGO Модель формирования навыков инженерно-технического | ||
+ | творчества дошкольников средствами - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» | ||
На заседании были определены функциональные обязанности членов творческой группы и разработан план работы. | На заседании были определены функциональные обязанности членов творческой группы и разработан план работы. | ||
Версия 13:43, 15 марта 2018
Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO-конструирования и образовательной робототехники в ДОУ
Цели:
Задачи:
Основная идея проекта:
Организатор проектаНаши партнёры |
Основные мероприятия проекта |
Реализация проекта30 января 2018 г. прошло первое заседание творческой группы по организации деятельности апробационной площадки г.о.Тольятти на базе нашего ДО по реализации проекта по развитию исследовательской и инженерно-технической деятельности «LEGO Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» На заседании были определены функциональные обязанности членов творческой группы и разработан план работы.
|