Конструкторское бюро Лего-мастер

«Конструкторское бюро Лего-мастер» по формированию навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники в детском саду.

Цель проекта

Разработка и внедрение модели формирования первоначальных технических навыков в систему дошкольного образования.

Задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу, опыт, представленный в педагогическом сообществе, по проблеме проекта.
2. Выявить уровень профессиональной компетенции педагогов.
3. Выявить уровень сформированности технических, личностных навыков у дошкольников.
4. Оптимизировать предметно-пространственную среду дошкольной организации в соответствии с принципами и требованиями ФГОС ДО.
5. Создать в дошкольном образовательном учреждении Центр развития начального технического творчества для удовлетворения индивидуальных интеллектуальных и личностных потребностей воспитанников.
6. Повысить педагогическую компетентность педагогов в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники.
7. Повысить компетентность родителей в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники через организацию активных форм работы с родителями и детьми.
8. Определить место и содержание интерактивной технологии в образовательном пространстве дошкольного учреждения.
9. Разработать, апробировать и внедрить в работу методическоепособие «Конструкторское бюро Лего-мастер» по формированию навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники в детском саду».
10. Разработать механизм внедрения дополнительных услуг по LEGO-конструированию и образовательной робототехнике.
11. Разработать систему сетевого взаимодействия с дошкольными образовательными учреждениями городского округа Тольятти, способствующую процессу развитию начального технического творчества воспитанников.

Основная идея проекта:

Разработка и внедрение модели формирования первоначальных технических навыков в систему дошкольного образования позволит обеспечить интеллектуальное развитие дошкольников, повысит и сформирует познавательную активность, навыки общения и сотворчества. Создаваемая модель сформирует у воспитанников первичные технические навыки. Реализация идеи проекта проходит в нескольких направлениях.

• В рамках обязательной части общеобразовательной программы ДОУ предполагается реализация образовательной деятельности с использованием LEGO-конструкторов, начиная с младшего дошкольного возраста (возрастная категория с 3 до 7 лет).
• В рамках вариативной части основной общеобразовательной программы детского сада предполагается апробация парциальной программы «От Фребеля до робота» по развитию детского технического творчества для воспитанников старшего дошкольного возраста.
• Третье направление предполагает оснащение и открытие LEGO - центра. LEGO – центр – это учебное помещение детского сада, оснащенное различными образовательными конструкторами, в том числе и робототехническими с помощью компьютерного программирования.